题目内容

【题目】透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是：（ ）

A、9>6 B、6<9 C、6>9 D、9<6

【答案】D

【解析】

试题分析：显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180°后得到的像，比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像。

练习册系列答案
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【题目】某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米高，原因是他在

A．幼年时甲状腺激素分泌不足 B．成年时甲状腺激素分泌不足

C．幼年时生长激素分泌不足 D．成年时生长激素分泌不足

【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

【题目】下图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生产者、消费者、分解者

B. 分解者、生产者、消费者

C. 消费者、生产者、分解者

D. 生产者、分解者、消费者

【题目】控制人口过快增长的关键是（ ）

A．晚婚 B．晚育 C．少生 D．优生

【题目】兴趣小组的同学对李村河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：

(1)图一中数量最多的消费者是________，甲所代表的生物成分是____________。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有______________。

(2)由图一可知，碳在生态系统中主要以______________的形式循环。

(3)李村河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________________。

(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的________，它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是______________。

(5)图三中的B代表的成分是________，它们的生活方式是________，营养方式是________；图中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的________，图三中的生物可构成这样一条食物链：____________________________(用字母和箭头表示)。

【题目】在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（ ）

A、染色体 B、蛋白质 C、DNA D、细胞核

【题目】不含消化酶的消化液是（ ）

A. 胆汁 B. 胰液 C. 肠液 D. 胃液

【题目】生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题．（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）

（1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的 ______ 。

（2）取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中， ______ 烧杯中的液体是酒精。

（3）脱色并清洗后滴加碘液，甲图中 ______ 叶片会变蓝，从而说明光合作用需要 ______ 作为原料。

（4）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明 ______ 是光合作用的场所。

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