题目内容

叶片的表皮细胞中包含有叶绿体，内含叶绿素，所以叶片是绿色的
错

试题分析：植物的叶片呈绿色的原因是植物叶片中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光，对绿光的吸收最少，因此叶片中绿光反射出来，使得叶片呈绿色。故错误。
练习册系列答案
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新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以
A．不让水分散失B．阻挡细菌进入
C．减少水果皮损伤D．抑制呼吸作用
某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：

（1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置        ，实验的变量是        ；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置           ，实验的变量是          。
（2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。
                                                                            
如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：                                                                 
在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜，其目的是（ ）
A．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
B．使叶片内原有的淀粉消耗掉
C．使淀粉储存在叶肉细胞中
D．储备养料，准备进行光合作用
一盆天竺葵、一只盛有浓NaOH溶液的烧杯、一只老鼠密封在一个透明的玻璃罩内。此装置放在阳光下，不一会，老鼠死了。引起老鼠死亡的主要原因是（  ）
A．老鼠被天竺葵释放的有毒物质杀死
B．NaOH有强烈的腐蚀性，老鼠受腐蚀而死亡
C．装置内只有空气，没有食物，老鼠饥饿而死
D．吸收了二氧化碳，植物不能进行光合作用，老鼠因缺氧而死亡
蓝蓝发现家里养鱼缸内金鱼藻的叶片上白天附着大量气泡，晚上较少。他认为这个现象可能与光有关。于是他设计了如下实验：实验（一）：将装置放在光下3~4小时后，用试管收集气体，把带火星的木条伸进试管内，木条复燃了。实验（二）：将装置放在暗处3~4小时后，重复以上实验，则不能使带火星的木条复燃。根据以上实验现象，请分析回答：（4分）
（1）实验（一）的木条能复燃而实验（二）的木条不能复燃，说明金鱼藻在光下产生了较多的___________(气体)，是进行___________作用的结果。
（2）设计实验（二）的目的是为了进行_____________。其变量是_____________。
如图是某农场创建的生态型种养殖模式图。据图分析，下列说法错误的是（   ）
A．蔬菜在白天能为牛提供氧气
B．蔬菜在白天只能进行光合作用
C．蔬菜可以作为牛的食物
D．牛粪可以作为蔬菜的肥料
某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 （   ）
A．土壤中的无机盐
B．土壤中的有机物
C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D．空气中的氧气和土壤中的有机物
绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：
A．验证光合作用需要光B．让叶片积累淀粉
C．使叶中的淀粉运走或耗尽D．便于对照

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