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胃呈囊状有消化和储存食物的作用。 ( )
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胃是暂时储存食物的部位,胃中能初步消化蛋白质。
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(5分)下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①~⑤表示生理活动过程或物质,请回答问题:
(1)图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统,此过程主要在消化道的___________部位进行的。
(2)②表示氧气,经肺泡内的气体交换之后,流经肺部的血液中氧气含量__________(增加、减少),血液由___________变为动脉血。
(3)⑤是由内分泌系统分泌的_________,直接进入血液,对人体生命活动起_____ 作用。
当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测,他做了如下实验:
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;
(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟
。
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是
。
(3)李阳同学的实验目的是观察
的消化作用。
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加
,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为
。
(4分)下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程,请你分析该过程。
(1)1号试管所起的作用是与2号试管进行
。
(2)在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是
号试管,其原因是
。
(3)如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色,这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用必须在
条件下进行。
右图是维持人体正常生命活动的结构示意图,请据图回答:
(1)A系统是
,其生理功能是
。
(2)通过B系统排出体外的代谢废物产生于
内。
(3)C系统是血液循环系统.该系统内防止血液倒流的结构有
。
(4)D所示的结构在人体的结构层次中属于
。
(5)健康成年人通过E系统每天排出的尿液只有1.5升左右,是因为肾小管将原尿中的
等成分重新吸收回了血液,人在缺水的情况下还要排出尿液.原因是
。
我们在吞咽时将会( )。
A.喉上移,会厌软骨盖住喉入口
B.喉下移,会厌软骨盖住喉入口
C.喉上移,会厌软骨盖住鼻腔入口
D.喉下移,会厌软骨盖住鼻腔入口
一复习课上,一合作小组对食物的消化过程进行回顾,四位同学提出各自的看法:甲:蛋白质在胃液的作用下进行初步的消化,进入小肠又进一步分解成氨基酸;乙:淀粉在唾液作用下分解为葡萄糖;丙:胆汁虽不含消化酶,但能促进脂肪的消化;丁:水、无机盐等可以不经过消化,在消化道内直接被吸收,经过讨论,大家一致认为,有一位同学的叙述需要改进,你知道是哪位同学的叙述吗?
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(7分)下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管
;2号试管
;
(2)馒头在口腔中变甜与
号试管的变化相似,即口腔中的
能使部分淀粉转变成麦芽糖。
(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中
的作用。
(4)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的
;②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在
中。
肝脏能分泌胆汁,胆汁中的消化酶对脂肪有化学性消化作用。( )
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