题目内容

(2013?泰安)如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类(  )
分析:此题主要考查的是生物的分类,根据题中的分类索引解答.
解答:解:分析题中的分类索引可知,
①无叶绿体,应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌.
②有种子,应该是银杏或侧柏或油松或水杉.
③无种子,有叶,应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨,不应该是玉米,因为玉米有叶、有种子.
④无种子,没有叶,应该是藻类植物.
故选:D
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识,能灵活的对生物进行分类.
练习册系列答案
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(2013?泰安)如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

(1)人体内有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的
胰岛
胰岛
,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度
下降
下降
,恢复正常水平.另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌.所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是
神经调节和激素调节
神经调节和激素调节
协调作用的结果.
(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论①在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是
甲鼠
甲鼠

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
避免胰岛素作用的干扰
避免胰岛素作用的干扰

③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是
胰岛素具有降低血糖的作用
胰岛素具有降低血糖的作用

④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该
多用几只小鼠
多用几只小鼠

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