题目内容

某同学对生物的生活环境一章的知识做了如下的总结,请你帮他补充完整.
(1)地球上有生物生存的圈层叫______,它包括大气圈的下层,整个水圈和岩石圈的上层.
(2)地球为生物提供了各种各样的______,它的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素.
(3)影响生物生活的因素分为两种,其中阳光、空气、水分等因素是影响生物生活的______,而环境中同种生物之间和不同种生物之间的相互作用则是影响生物生活的______.
(4)生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的______.地衣加速了岩石的风化,促进了地球土壤层的形成,这说明生物也能______.

解:(1)、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
(2)、地球为生物提供了各种各样的栖息地,生物栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素,我们要保护生物的栖息环境.
(3)、影响生物生活的因素分为生物因素和非生物因素两种,其中阳光、空气、水分等因素是影响生物生活的非生物因素,而环境中同种生物之间和不同种生物之间的相互作用则是影响生物生活的生物因素.
(4)、生物与环境之间存在相互适应和相互影响的关系,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应性.地衣加速了岩石的风化,促进了地球土壤层的形成,这说明生物也能影响环境.
故答案为:(1)生物圈
(2)栖息地
(3)非生物因素;生物因素
(4)适应性; 影响环境
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及生物圈、影响生物生活的因素、生物与环境的关系等内容,逐一分析解答.
点评:此题综合性比较强,涉及知识面较广,但属于基础考查,只要我们基础知识掌握扎实,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关题目
某同学为探究“种子萌发的环境条件”设计了下表,据表中的信息回答问题.
培养皿
编号
种子的数量(粒) 种子所处的环境
(其他 外界条件均适宜并相同)
  A     2 培养皿底 部垫有浸湿的滤纸,25℃
  B     2 培养皿 底部垫干燥的滤纸,25℃
  C     2 培养皿底部垫有浸湿的滤纸,3℃
  D     2 水淹没种子,25℃(1)此同学的实验设计有一处不足是
种子2粒,数目太少
种子2粒,数目太少

(2)在探究某一条件对生物的生活是否有影响,一般都应设计
对照
对照
实验,只有这样才有说服力.本实验共有这种实验
3
3
组.
(3)种子的最主要结构是
,由花内
胚珠
胚珠
发育来的.
(4)
子叶
子叶
胚乳
胚乳
为种子萌发提供营养.
为探究保护色的成因,某小组的同学进行了如下探究:组长将红、黄、蓝、绿四色纸片各100张均匀的撒在蓝色布上,小组同学背对蓝色布,每转身一次随机捡一张看到的纸片,2分钟后停止并统计四色小纸片的数目如下:
小纸片的颜色 绿
幸存数目 18 24 81 45(1)该探究中,蓝色布相当于生物的
生活环境
生活环境
,四色纸片相当于
某种生物不同体色的变异类型
某种生物不同体色的变异类型
,组长是监督者,小组同学是捕食者.
(2)据实验数据可得出,具有与生活环境相似体色的动物不易被发现,这对它
躲避敌害
躲避敌害
捕食猎物
捕食猎物
是十分有力的.
(3)该小组的结论为:
具有与生活环境相似体色的生物生存的机会较多
具有与生活环境相似体色的生物生存的机会较多

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