题目内容

（2008?徐州）在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是（　　）
分析：眼是视觉形成的器官，眼球是眼的主要部分，眼球的结构是由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．
解答：解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此物像的形成部位是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的神经中枢．
故选：A
点评：视觉形成的部位往往误认为是视网膜，一定要注意．
练习册系列答案
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（2008?徐州）近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒．粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用．下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题：
（1）大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在
小肠
小肠
内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
（2）葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过
肺
肺
循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉．
（3）随着主动脉，部分血液流到肾脏，如右图．血液中的部分葡萄糖经过[
④
④
]
肾小球
肾小球
的
滤过
滤过
作用进人原尿，在肾小管处它又被重新吸收回到了血液中．
（4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
同时释放出能量．这样，大米的重要使命就完成了．
（2008?徐州）天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花，这是生物变异的结果．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请回答：
（1）棉花的白色和棕色在遗传学上是一对
相对性状
相对性状
．
（2）在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是
棉花的白色
棉花的白色
．
（3）如果用B和b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是
BB或Bb
BB或Bb
、
bb
bb
．
（2008?徐州）徐州市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能．近年来，由于当地政府加强了对故黄河的综合治理，使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善．如今，两岸花红柳绿，鱼游虾戏，成了市内一道亮丽的风景线．然而，河水的质量到底如何？河里的鱼虾是否可以安全食用？对于这些问题，市内某中学的几位同学开展了一项调查研究．他们首先选取该河中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质（在生物体内不易分解）的含量进行了测定；最后将研究数据整理绘制成下表．
    生物种类   消化道内食物组成   千克体重某种有毒物质含量/mg
    某鱼     小虾     97
    河蚌     水蚤、小球藻     55
    小球藻     4
    小虾     水蚤、小球藻 ．    32
    水蚤     小球藻     16请根据表中内容，分析回答：
（1）写出一条最长的食物链：
小球藻→水蚤→小虾→某鱼
小球藻→水蚤→小虾→某鱼
．
（2）在该生态系统中，最重要的生物成分是：
小球藻
小球藻
．
（3）根据表中生物间的相互关系，请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高？
某鱼是该生态系统内的最高消费者，有毒物质随食物链而富集
某鱼是该生态系统内的最高消费者，有毒物质随食物链而富集
．
（4）如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾，从生态学的角度看，将会造成的后果是
破坏现有的生态平衡
破坏现有的生态平衡
．
（5）根据生态学原理及目前状况，你认为故黄河还应该如何治理？（至少写2条）
一是减少污染物摊放，二是增加生物的种类和数量，三是不断更新水体；四是禁止捕鱼捉虾
一是减少污染物摊放，二是增加生物的种类和数量，三是不断更新水体；四是禁止捕鱼捉虾
．
（2008?徐州）随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．请你参与进来，和小组的同学一起探究．
（一）提出问题：小组同学提出的问题是：
酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
．
（二）作出假设：略．
（三）材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（四）方法步骤：
（1）将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E．
（2）在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．
（3）向A培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子．
（4）向B，C，D，E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各
5
5
mL．
（5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（五）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论．
预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有
促进
促进
作用．
预测2：
随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．
随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．
．
预测3：
随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响
随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响
．

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