题目内容
7.人体是统一的整体,各个系统之间密切联系,如图所示,请据图回答下列问题:(1)将图中序号后的名称补全.
(2)有机物在组织细胞内氧化分解,释放能量,为生命活动提供动力.
分析 (1)人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图,图中①消化系统、②呼吸系统、③循环系统,④泌尿系统.
(2)生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,这个过程叫呼吸作用.
解答 解:(1)图中,①消化系统、②呼吸系统、③循环系统,④泌尿系统.
(2)有机物在组织细胞内氧化分解,释放能量,为生命活动提供动力.
故答案为:(1)
(2)能量
点评 解答此类题目的关键是理解掌握各系统之间的关系以及正确辨认图中的名称.
练习册系列答案
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17.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是( )
A. | 酵母菌等应用于食品制作 | B. | 链球菌(细菌)引起人患手癣、足癣 | ||
C. | 青霉等应用于疾病防治 | D. | 甲烷菌等应用于污水处理 |
15.心脏的位置在( )
A. | 腹腔中部,偏右下方 | B. | 腹腔中部,偏左下方 | ||
C. | 胸腔中部,偏右下方 | D. | 胸腔中部,偏左下方 |
2.如图表示排尿反射的反射弧,下列叙述错误的是( )
A. | 图中①位于膀胱 | |
B. | ⑤位于膀胱、尿道 | |
C. | 图中②表示传出神经 | |
D. | 若切断③与脑的联系,会出现小便失禁 |
12.活鱼的鳃是红色的,其原因是( )
A. | 鳃丝上的肌肉是红色的 | B. | 有丰富的动脉血管 | ||
C. | 有丰富的毛细血管 | D. | 有丰富的大血管 |
19.观察唾液淀粉酶的消化作用实验,回答问题:
(1)该实验的对照组是1号试管.
(2)1号试管经充分振荡后,出现的现象是不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)2号试管经充分振荡后,出现的现象是变蓝,原因是清水不能消化淀粉.
(4)3号试管经充分振荡后,出现的现象是变蓝,原因是温度不适宜,淀粉未被唾液淀粉酶分解.
(5)4号试管经充分振荡后,出现的现象是变蓝,原因是水浴时间短,淀粉未被完全分解.
(6)该实验的结论是:唾液淀粉酶在适宜的温度下对淀粉具有消化作用.
试管 | 加入 | 条件 | 检验 |
1 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 37℃水中10分钟 | 两滴碘液 |
2 | 淀粉糊+2毫升清水 | 37℃水中10分钟 | 两滴碘液 |
3 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 0℃水中10分钟 | 两滴碘液 |
4 | 淀粉糊+2毫升唾液 | 37℃水中2分钟 | 两滴碘液 |
(2)1号试管经充分振荡后,出现的现象是不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(3)2号试管经充分振荡后,出现的现象是变蓝,原因是清水不能消化淀粉.
(4)3号试管经充分振荡后,出现的现象是变蓝,原因是温度不适宜,淀粉未被唾液淀粉酶分解.
(5)4号试管经充分振荡后,出现的现象是变蓝,原因是水浴时间短,淀粉未被完全分解.
(6)该实验的结论是:唾液淀粉酶在适宜的温度下对淀粉具有消化作用.
16.带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠( )
A. | 鳃、肺、体壁、气管 | B. | 体壁、气管、肺、鳃 | C. | 鳃、肺、气管、体壁 | D. | 体壁、肺、鳃、气管 |
19.下列对人体生理状态的解释,错误的是( )
A. | 人醉酒时,步履蹒跚,语无伦次,是因为酒精麻醉了小脑 | |
B. | 侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足 | |
C. | 儿童缺钙或维生素D易患佝偻病 | |
D. | 人体内炎症较严重时,白细胞的数量将增加 |