题目内容
下列各项属于动物在生物圈中的作用的是（ ）
A．动物能帮助植物传粉、传播种子 B．动物是食物链的结构成分
C．动物都是生物圈中的分解者 D．动物不能影响和改变环境
某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液在2号试管中放入等量的蒸馏水．
第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡，叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡，叶片无上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡，无叶片上浮 |
请分析回答下列问题：
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是 ，该组实验说明 ．
（2）1号和3号试管组成的一组实验中，说明 。
（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
光源与试管的距离厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
50 |
每分钟产生的气泡个数 | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
从表中数据可以得出的结论是： 。因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是 。
对下表探究动物的绕道取食实验结果分析，不正确的是（ ）
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 43 | 25[ | 5 |
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物行为与遗传物质无关
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少