Question

【题目】某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验

实验组号	溶氧量	培养环境	呼吸频率
			第一次统计	第二次统计	第三次统计
甲	4mg/L	隔夜自来水	113	111	112
乙	6mg/L	隔夜自来水	76	78	74
丙	8mg/L	隔夜自来水	58	59	60

（1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是___条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是___。

（2）将表格处理后可得到如图所示结果，其中X的数值为___。

（3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的___。

（4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越___。

（5）鱼类的呼吸器官是___。

Answer 1

【答案】6 溶氧量 76 偶然性 少 鳃

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。控制单一变量和设置对照实验是探究实验必须遵守的原则。

（1）该小组将l8条大小相当的金鱼，按表一给定的条件进行了相关实验，平均分成三组，所以根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是6条，由于鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是溶氧量。

（2）在实验过程中，取平均值，所以将表格处理后可得到，图中X= =76，数值为76。

（3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是为了增加实验结果的可靠性，避免实验的偶然性。

（4）实验结果显示：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越少。反之，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越高。

（5）鱼类生活在水中，鳃是鱼类的呼吸器官，鳃是由许多细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管，有利吸收水中的氧。