题目内容
14．在进入青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，从下图可以看出（ ）
| A． | 男性体重高于女性 | |
| B． | 青春期男性的睾丸和女性的卵巢迅速发育 | |
| C． | 只有在青春期，身高生长 | |
| D． | 女性进入青春期的平均年龄比男性来得迟 |
分析 青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．
解答 解：从图中可看出性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁，这一时期称为青春期，性器官发育的主要原因是进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育，内部结构逐渐趋于完善．女性进入青春期的平均年龄比男性来得早，在青春期，身高和体重增长较快 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．可见B符合题意．
故选：B
点评 熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析做出解答．
练习册系列答案
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20．图为菜豆种子和玉米种子的结构，下列分析错误的选项是（ ）
| A． | 菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚 | |
| B． | 菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是胚乳和子叶 | |
| C． | 种子萌发时最先突破种皮的是胚根 | |
| D． | 玉米种子的子叶1片，而且有胚乳，菜豆种子则没有胚乳 |
1．下列有关分类单位的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 分类单位越大，所包含的生物种类越少 | |
| B． | 分类单位越小，所包含的生物共同特征越多 | |
| C． | 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 | |
| D． | 最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的 |
19．下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，首先取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．其余步骤如表所示：
请回答下列实验中的有关问题：
（1）探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪生长发育是否有影响？．
（2）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：
第一处是：B缸1000mL自来水改为1000mL池塘水．
第二处是：蝌蚪各一只改为蝌蚪各放50只．
（3）在第④步中，设置B缸的目的是设置对照实验．
（4）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚），实验结果预测及结论：①A缸蝌蚪在较短时间内发育成小型青蛙，B缸蝌蚪正常发育，说明了甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
②A缸蝌蚪发育迟缓，B缸蝌蚪正常发育，说明了甲状腺激素能抑制蝌蚪的生长发育．
③A、B缸中的蝌蚪生长发育状况相同，说明了甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响．．
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
| ② | 分别加入等量的蝌蚪饲料 | |
| ③ | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各一只 | |
| ④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺制剂 |
| ⑤ | 保持两缸水温在20℃～25℃ | |
| ⑥ | 每天记录蝌蚪生长发育的情况 | |
（1）探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪生长发育是否有影响？．
（2）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：
第一处是：B缸1000mL自来水改为1000mL池塘水．
第二处是：蝌蚪各一只改为蝌蚪各放50只．
（3）在第④步中，设置B缸的目的是设置对照实验．
（4）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚），实验结果预测及结论：①A缸蝌蚪在较短时间内发育成小型青蛙，B缸蝌蚪正常发育，说明了甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
②A缸蝌蚪发育迟缓，B缸蝌蚪正常发育，说明了甲状腺激素能抑制蝌蚪的生长发育．
③A、B缸中的蝌蚪生长发育状况相同，说明了甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响．．
如图为眼球的结构图，请据图回答问题：
如图是人体心脏结构图，请据图回答下列问题