题目内容

银边天竺葵的叶子用光照射后，脱去叶绿素，滴上碘液后发现整个叶片（ ）
A．边缘不变蓝，其他部位变蓝B．变蓝
C．边缘变蓝，其他部位不变蓝D．不变蓝
A

试题分析：银边天竺葵叶片边缘的细胞内无叶绿体，在光下不能进行光合作用，也就不能制造淀粉．叶片边缘以外的叶肉细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，能制造淀粉．因此，银边天竺葵的叶片用光照射后，用酒精隔水加热，脱去叶绿素，滴上适量碘液，发现叶片的边缘不变蓝，其他部位变蓝．
练习册系列答案
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下列实验中，实验材料使用正确，并与使用目的相一致的是
 
实验名称
实验材料
使用目的
A
绿叶在光下制造有机物
清水
使叶绿素脱色
B
比较不同水果中维生素C的含量
高锰酸钾
对维生素C进行消毒
C
探究呼吸作用产生二氧化碳
氢氧化钠
检验是否产生二氧化碳
D
探究唾液对淀粉的消化作用
稀碘液
检验淀粉是否被消化
 
某学习小组的同学欲利用下列装置如图，探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的相关问题。（7分）
（1）写出绿色植物呼吸作用的反应式_________________________________________。
（2）A装置的作用是___________________；B装置的作用_______________________。
（3）C处玻璃罩不能透光的原因是___________________________________。
（4）能表示这个探究实验成功的两个重要现象是_______          _________和____________          ______。
（5）如果该研究小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的原因： ______________________    ____。
光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请回答下列问题：
（1）请将光合作用的反应式填写完整：               +水           +氧气
（2）从上面的反应式可看出：
①光合作用在            中进行。
②光合作用的原料是            、         产物是            ，            ；
③任何生命活动都需要能量，光合作用的能量来自于            ；
④光合作用实质包含两种变化，一是            ，即二氧化碳和水转变成淀粉等有机物；
二是            ，即把            转化为储存在            中的化学能。
下列关于光合作用意义的叙述，不正确的是（ ）
A．为植物自身提供营养物质和能量
B．为动物和人提供物质和能量
C．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定
D．吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和人的呼吸提供氧气
一盆天竺葵、一只盛有浓NaOH溶液的烧杯、一只老鼠密封在一个透明的玻璃罩内。此装置放在阳光下，不一会，老鼠死了。引起老鼠死亡的主要原因是（  ）
A．老鼠被天竺葵释放的有毒物质杀死
B．NaOH有强烈的腐蚀性，老鼠受腐蚀而死亡
C．装置内只有空气，没有食物，老鼠饥饿而死
D．吸收了二氧化碳，植物不能进行光合作用，老鼠因缺氧而死亡
叶肉栅栏层的特点是
A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多
B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多
C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少
D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
提高光合作用效率的有效措施是(　　)
A．高度密植
B．适当增加二氧化碳浓度
C．增加氧气浓度
D．增加水分
下图是植物光合作用过程示意图

①光合作用的原料是1_______和2_________。
②光合作用的产物是3_______和4_________。
③光合作用的场所是___________。
④光合作用的过程可以用式子表达为：
__________________________________________。

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