题目内容

【题目】关于生物生活环境的正确叙述是

A．动物的生活环境是一成不变的 B．植物的生活环境四季不变

C．一种生物可以在任何环境中生存 D．任何生物都生活在它所适应的环境中

【答案】D

【解析】在生态系统中生物与其生活环境总是处在一种动态平衡之中，所以动物的生活环境不可能是一成不变的，A不符合题意；植物的生活环境随季节变化而不同，B不符合题意；生物只有适应其生存环境才能生存，所以生物都生活在它所适应的环境中，不可能在任何环境都能生存，C不符合题意、D符合题意。

练习册系列答案
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【题目】如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：

（1）A、B相比较，主要区别是B体内无__________。

（2）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是C有__________。

（3）南岳特产腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是__________生殖。

（4）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌都进入[6] __________。

（5）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是__________（填字母），它们非常微小，必须用__________来观察。

【题目】请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题。某兴趣小组做了如图的实验：

①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的淀粉糊；

②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；

③将两只试管充分震荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：

（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两只试管的目的是__________，其中实验组是_____号试管，该实验的变量是___________。

（2）两支试管内出现的现象是：1号试管______________，2号试管_____________（均填“变蓝”“不变蓝”）。滴加碘液后不变蓝的原因是，淀粉被唾液中的_____________分解成了__________，此物质__________（填“能”“不能”）被小肠吸收。

（3）烧杯中的1号、2号试管适宜放在__________℃的温水中，效果最好。

（4）该实验的结论是___________________________________________________________。

【题目】如图为一粒浸软的菜豆种子剥去种皮看到的结构，而某同学在操作的时候用刀片在按下图1中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图﹣﹣图2，下列叙述正确的是（　　）

A.图2中1、2、3构成胚B.图2中1是由受精卵发育来的

C.种子萌发最先突破种皮的结构为DD.压榨的豆油来自图2中的1

【题目】下列关于遗传病的叙述，正确的是（ ）

A、正常的父母不会生出患遗传病的孩子

B、遗传病是由遗传物质改变引起的疾病

C、近亲结婚的后代必患遗传病

D、婴儿出生就有的病一定是遗传病

【题目】如图是人的生殖发育过程示意图，请据图回答。

（1）图1中①过程是___，②过程属于___，细胞B的染色体的组成为_____；图2中③为______。

（2）图1中若该生物是青蛙，则①是在___进行的；若该生物是蝗虫，则②发育的特点是____。

（3）在“人类基因组计划”中，需测定___条染色体的基因序列。

（4）图3中②为全身器官总体的发育曲线，则①为_____（填“脑部”或“生殖器官”）。

【题目】某同学平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时胸围长度是83cm，这个同学的胸围差是多少（ ）
A.12
B.8
C.10
D.12

【题目】肺泡内的气体进入周围的毛细血管的血液中，最多经过几层细胞（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

【题目】大多数动物都需要进行呼吸，请结合下列几种常见的动物来回答下列问题：

（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，它依靠__________来进行呼吸。

（2）鱼适于在水中生活的呼吸器官是_________，该器官的结构特点是由许多______构成，内含丰富的_____________。由此可以看出生物的______________与_____________相适应。

（3）青蛙的幼体生活在水中，用 _______呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用__________呼吸，________ 辅助呼吸。

（4）鸟进行气体交换的器官是[ ]_________。[ 2 ]是_________ 。

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