题目内容
水稻和野慈姑都生活在稻田中,它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫 ;小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫共生。
练习册系列答案
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3.为探究教室内早餐、饮料、零食等食品的废弃物对教室内空气质量的影响,某班委会设计了如下实验:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3..
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
第三步:将三个培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次并记录,若干天后,结果记录如右表所示(用“-”
表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多).请回答下列问题:
(1)设计3号培养皿的目的是设置对照.
(2)根据实验结果,你得到的结论是污染越严重细菌越多.
(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于细菌,它的繁殖方式是分裂生殖.
(4)经专家鉴定,如图所示生物具有致病性.从传染病的角度看,该生物属于病原体.从免疫的角度来看,该生物属于抗原.
(5)班委会倡议:每位同学应自觉维护教室卫生,经常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,全部同学要定期对教室进行消毒,提高教室空气质量.从预防传染病的措施看,以上措施属于切断传播途径.
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(以高温灭菌)编号1、2、3..
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟,盖好封严,打开2号培养皿,将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理.
培养皿 | 观察结果 |
1 | +++ |
2 | + |
3 | - |
表示观察不到细菌;用“+”表示观察到的菌落数量少;用“+++”表示观察到的菌落数量多).请回答下列问题:
(1)设计3号培养皿的目的是设置对照.
(2)根据实验结果,你得到的结论是污染越严重细菌越多.
(3)班委会进一步对菌落中的微生物进行检测,发现其中一种微生物的显微形态结构如图所示;该生物没有成形的细胞核,从生物分类看,该生物属于细菌,它的繁殖方式是分裂生殖.
(4)经专家鉴定,如图所示生物具有致病性.从传染病的角度看,该生物属于病原体.从免疫的角度来看,该生物属于抗原.
(5)班委会倡议:每位同学应自觉维护教室卫生,经常性的开窗通风,保持教室内空气的新鲜,全部同学要定期对教室进行消毒,提高教室空气质量.从预防传染病的措施看,以上措施属于切断传播途径.
4.如图表示的是男、女部分性器官的发育趋势,下列选项哪一项不正确?( )
A. | 在童年期,性器官已开始发育 | |
B. | 性器官的发育大约从10岁开始 | |
C. | 青春期第二性征的发育,是由于睾丸和卵巢分泌的性激素 | |
D. | 性器官发育成熟是人体青春期发育的最主要特征 |
实验探究
37.设计探究实验,题目:环境湿度对鼠妇生活的影响
(1) 提出问题: ?
(2) 作出假设: 。
制定并实施计划:
(3) 本实验控制的变量是 。
(4) 在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的土壤湿度条件,并观察鼠妇对这两种土壤湿度条件作出的选择。
(5) 若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿环境和干燥环境的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
由以上数据可以得出结论 。
19.人类祖先由于劳动和最初的社会活动的需要产生了( )
A. | 语言和意识 | B. | 生产工具 | C. | 食物和衣物 | D. | 货币 |