题目内容

生物的多样性面临着多重威胁，下列叙述不属于这些威胁的一项是


  1. A.
    大量砍伐森林导致植被的大面积减少
  2. B.
    工业发展导致环境的污染和破坏
  3. C.
    建立自然保护区
  4. D.
    过度放牧和对野生动物资源的大量开采
C
练习册系列答案
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玉米、小麦是我县的主要农作物，在农田生态系统中，有大量庄稼、杂草、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、鹰、鼠、蛇、野兔等．随着城市的扩建，农田生态系统面临着有史以来最严重的威胁．
（1）农田生态系统由
非生物成分和生物成分
非生物成分和生物成分
两部分构成．
（2）给农作物喷洒农药，由于生物富集现象，
鹰
鹰
体内的有毒物质积聚最多．请写出该生态系统中一条有四种生物构成的食物链
庄稼→鼠→蛇→鹰
庄稼→鼠→蛇→鹰
．
（3）虽然田间害虫的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主．这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类，这不利于
保护生物的多样性
保护生物的多样性
．
（4）“能屈能伸”是指蚯蚓，它能够疏松土壤，这体现了生物对环境的
影响
影响
．
阅读下列资料，并回答相关问题：
材料一：我国野生水稻品种丰富，有丰产性、抗病性等各种优良基因，袁隆平院士将野生水稻与普通水稻杂交，培育出了优质高产的杂交水稻，为国家的粮食生产做出了巨大的贡献．
材料二：渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯上的一种不会飞的鸟．16世纪后期，欧洲人来到毛里求斯，渡渡鸟就成了他们的重要食物来源．从此，大量的渡渡鸟被捕杀．1681年，最后一只渡渡鸟被残忍的杀害了．
材料三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国沿海地区有，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害．
（1）材料一中袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的
遗传
遗传
多样性．
（2）虽然越来越多的人意识到生物多样性对于人类生存的重要意义，但是生物多样性还是面临着前所未有的严重威胁：
物种灭绝
物种灭绝
速度在加快，如材料二中提到的渡渡鸟在地球上已不见踪影，许多动植物处于濒危状态．其原因是多方面的，比如材料三所反映的
外来物种入侵
外来物种入侵
是造成生物多样性丧失的重要原因之一．
（3）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现在仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省卧龙等在内的5个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的
就地
就地
保护．
阅读以下资料，并回答以下问题：
中国国土辽阔，海域宽广，自然条件复杂多样，加之有较古老的地质历史，孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种，及其繁复多彩的生态组合，是全球12个“巨大多样性国家”之一．其中裸子植物约240种，占世界已知种数的26.7%，鱼类占20.3%．
（1）资料说明了“生物多样性”内涵中的
物种
物种
多样性．
（2）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的
B
B

A．潜在价值          B．间接价值          C．直接价值            D．科研价值
（3）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省汶川县卧龙等在内的五个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的
就地
就地
保护．
阅读下列材料，回答问题：
可可西里位于青藏高原西北部，是中国最大的一片无人区，也是世界第三大无人区，这里气候恶劣，受人活动干扰少，大部分地区处于原始的自然状态，成为野耗牛、藏羚羊、野驴、白唇鹿、棕熊等特有野生动物的天堂，野生动物多达230多种，其中属于国家一、二类野生动物20余种．藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”，是我国特有物种，属于国家一级保护动物．近年来，由于不法分子的大肆猎杀，可可西里地区的各类野生动物数量急剧下降，藏羚羊总数由原来的数十万头骤减为不足五万头，如不采取紧急保护措施，藏羚羊将面临着种群的灭绝．
（1）如果藏羚羊种群灭绝了，这是人类活动破坏了
物种
物种
的多样性．藏羚羊个体构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了
遗传
遗传
的多样性．
（2）如果将藏羚羊就地保护应采取的主要措施是：
建立自然保护区
建立自然保护区
；请举一例我国为某濒危动物建立的自然保护区，
藏羚羊、可可西里自然保护区
藏羚羊、可可西里自然保护区
．
（3）请在资料中找出地球上的物种急剧减少的原因之一是：
不法分子大肆猎杀
不法分子大肆猎杀
．
（4）阅读了以上材料给你的启示是：
为保护珍稀生物，我们中学生能做的是：不能使用一次性筷子，因为这会毁坏树木，并且少扔垃圾，少用塑料袋，以减少污染，不吃珍稀野生动物，多植树造林，积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规
为保护珍稀生物，我们中学生能做的是：不能使用一次性筷子，因为这会毁坏树木，并且少扔垃圾，少用塑料袋，以减少污染，不吃珍稀野生动物，多植树造林，积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规
．
阅读以下资料，并回答以下问题：
资料1．中国国土辽阔，海域宽广，自然条件复杂多样，加之有较古老的地质历史，孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种，及其繁复多彩的生态组合，是全球12个“巨大多样性国家”之一．下表显示我国部分生物类群“种”数及占世界已知种数的百分比．
类群 我国已知种数 世界已知种数 占世界已知种数的百分比
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8730 14.25
爬行类 376 6300 5.97
两栖类 284 4010 7.08[来
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22
裸子植物 约240 850～940 26.7
被子植物 30 000 26 0 000 10资料2：如图为不同植物类群的一些代表植物的图片
（1）资料1说明了“生物多样性”内涵中的
物种
物种
多样性．
（2）在资料2所示的植物中，进化程度最高的植物是
被子植物
被子植物
；有根、茎、叶器官的分化，但生殖离不开水，且属于我国一级保护植物的是
桫椤
桫椤
．
（3）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的
B
B

A．潜在价值          B．间接价值          C．直接价值            D．科研价值
（4）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省汶川县卧龙等在内的五个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的
就地
就地
保护．

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