题目内容
【题目】如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化,请据图回答
(1)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞C.d的染色体数均为_______条.
(2)B过程叫________,形成的e细胞叫_________,染色体数为_______条.
(3)f是女儿的一个体细胞,C过程叫__________.
【答案】 23 受精 受精卵 46 发育
【解析】在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。
(1)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c、d中染色体的数目是23条。
(2)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。如图所示:
(3)由单细胞受精卵到成体所经历的一系列有序的发展变化过程叫做发育。图示中C过程是由受精卵到成体的发育。
【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计: 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养 |
4号 | 打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养 |
第三步:每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________,B组实验的变量是__________。
(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?__________,理由是__________。
(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现,菌落〔1〕呈黑色、绒毛状,应该是__________菌。
【题目】下表是对某一家庭成员某些性状特征的调查结果,请分析调查结果并回答有关问题:
性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 |
肤色 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)在遗传学上,父母有耳垂,女儿也有耳垂,此现象称为 ;父亲肤色正常,儿女患白化病,此现象称为 .
(2)在生殖过程中,母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是 .
(3)若有耳垂父亲的基因组成是Dd,有耳垂女儿的基因组成是Dd,则有耳垂母亲的基因组成是 .
(4)人类的白化病是一种隐性遗传病,一般不能得到根治,应以预防为主.我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚,其科学依据是近亲之间的许多基因来自共同祖先,因此携带 的可能性比较大,所以近亲结婚所生子女的遗传病患病率很高.