题目内容
【题目】昆虫通过视觉或感光器官趋向光源的行为称趋光性。生活中我们发现不少昆虫有趋向光源的习性。那么所有的昆虫都有趋光性吗?为了探究这个问题,生物小组的同学进行了如下实验,请根据实验回答问题。
提出问题:所有的昆虫都有趋光性吗?
作出假设:不是所有的昆虫都有趋光性。
设计并实施实验:
①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各1只。
②把这5只昆虫放在一个暗室内,之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光,一段时间后观察并记录实验现象。
③重复上述实验3~5次。
实验现象:
蚊子、蚕蛾发现闪光,就向光飞过去,而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有趋向光源。
(1)实验设计不够科学严密,最主要的问题是_____。
(2)重复实验3~5次的目的是_____。
(3)如果对实验进行改进之后仍然观察到上述实验现象,那么你得出的结论是_____。
【答案】实验中的取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各1只,数量太少,偶然性大,应多放几只数量相同的蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂 避免偶然性,使结论更准确 不是所有的昆虫都有趋光性
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)小组实验设计还不够完善,实验中的取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各1只数,量太少,偶然性大,应多放几只数量相同的蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂。
(2)为了排除由偶然性引起的误差,重复实验3~5次的目的是避免偶然性,使结论更准确。
(3)把这5只昆虫放在一个暗室内,之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光,过了一段时间,蚊子、蚕蛾发现闪光,就向光飞过去,而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。所有得出的结论是:不是所有的昆虫都有趋光性。
【题目】以下是小明设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验,请你一起完成:
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方法 | 10粒种子,拧紧瓶盖 | 10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖 | 10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 |
(1)1号瓶、3号瓶、4号瓶的种子都没有萌发,其原因分别是:_____(按照瓶号分别描述原因)。
(2)根据(1)的结论,表中2号瓶的空白处应当填写的内容是:_____。
(3)根据(1)的结论,你认为设置2号瓶的作用是_____。
(4)这个实验有_____组对照。