[题目]在人的一生中.要特别重视坐.立.行.卧等正确姿势的关键期是( )A．儿童少年期 B．成年期 C．老年期 D．哺乳期题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在人的一生中，要特别重视坐、立、行、卧等正确姿势的关键期是（）

A．儿童少年期 B．成年期 C．老年期 D．哺乳期

【答案】A

【解析】

试题分析：少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形，所以儿童、青少年时期的骨可塑性强，所以这时要注意坐立行走的正确姿势，以防止骨骼变形。

练习册系列答案

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【题目】在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系。据图回答。

（1）该食物网中共有__条食物链，其中最长的一条是____。

（2）能够为其它生物提供食物和能量的是[__]。

（3）E和B的关系是___。

（4）图中没有画出的生态系统组成成分是___和非生物部分。

【题目】生物体最基本的分类单位是（　　）

A. 界 B. 目 C. 属 D. 种

【题目】人的肌肉细胞、精子、卵细胞、受精卵中的染色体条数是（　　）

A. 23、23、23、23 B. 46、23、23、23

C. 46、23、23、46 D. 23、23、23、46

【题目】图中甲是加入了抗凝剂的人体血液，乙是显微镜下观察到的血涂片，请据图回答：

（1）甲试管静置一段时间后，出现了________现象，C部分对应乙中的[________]．

（2）用低倍显微镜观察血涂片，通常看不到血细胞中的________．

（3）血液是人体内流动的组织，具有________、防御和保护功能．

（4）如果某人身体有炎症，血常规化验时，乙中[________]的测定值有可能会偏高．

【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：

I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 __________。

(2)实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是___________。

(3)李阳同学的实验目的是观察_______的消化作用。

(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 ____。

【题目】健康人饭后血糖浓度会暂时升高，不久又恢复正常水平，这个过程中起主要作用的是（　　）

A. 胰岛素 B. 性激素 C. 甲状腺激素 D. 生长激素

【题目】请阅读以下材料：

18世纪，人们借助显微镜发现许多液体中都有微小的生物存在，他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然产生，因为他们观察到微生物好像能够由液体和无生命物质产生。但意大利科学家斯帕兰扎尼并不相信这种说法。他指出，经过杀菌消毒后密封的液体里并没有微生物自然产生，因此，微生物并不是自然产生的。

为了验证他的假说，斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下实验。液体培养基是一种含营养成分的液体，适合微生物生长。实验如图所示。

请分析回答下列问题：

（1）甲、乙烧瓶中的液体培养基在开始实验时，都要进行高温煮沸，理由是______________。

（2）甲、乙烧瓶在冷却静置时处理方式不同在于：甲______________，乙______________。

（3）根据斯帕兰扎尼的假说，你认为______________（甲/乙）烧瓶中可能有微生物出现，这些微生物来自______________。

【题目】请解释图中细菌和真菌与植物的关系：

(1)[A]________是真菌与________共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供________，真菌可以为藻类提供____________________________________________________。

(2)[B]________是根瘤菌与豆科植物共生在一起形成的。________将空气中的氮转化为植物能吸收的________物质，而________则为根瘤菌提供有机物。

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