题目内容
4．下列食物链的表示方法正确的是（ ）| A． | 阳光→草→兔→狼 | B． | 草→兔→狼→细菌 | ||
| C． | 草→蝗虫→吃虫的鸟 | D． | 草→兔→狼 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
解答 解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
B、细菌是分解者，而食物链不包括分解者；
C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．
所以，食物链的表示方法正确的是：草→蝗虫→吃虫的鸟、草→兔→狼．
故选：C、D
点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
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12．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入2mL清水，与1号试管起对照作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1，3两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．
（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置无（填“有”或“无”）必要．
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入2mL清水，与1号试管起对照作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1，3两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．
（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置无（填“有”或“无”）必要．
15．夏秋季节，无论在我市的城镇还是农村都可以见到蝗虫．下列有关蝗虫与家蚕的生殖和发育过程的相同点是（ ）
| A． | 幼虫的形态和生活习性与成虫相似 | B． | 通过有性生殖方式繁殖后代 | ||
| C． | 发育过程为不完全变态 | D． | 都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 |
12．在活细胞中，具有流动性的结构是（ ）
| A． | 细胞膜 | B． | 细胞质 | C． | 细胞核 | D． | 液泡 |
19．同学们正处在一生中身心发展的重要时期-青春期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（ ）
| A． | 男生、女生的性器官发育缓慢 | B． | 神经系统和内脏器官功能增强 | ||
| C． | 身高突增，体形开始发生变化 | D． | 男生、女生心理发生明显变化 |
9．心脏瓣膜的作用是保证血液流动方向从（ ）
| A． | 心房→心室→静脉 | B． | 静脉→心室→心房 | C． | 心室→心房→动脉 | D． | 心房→心室→动脉 |
16．在管腔中有瓣膜的血管是（ ）
| A． | 动脉和静脉 | B． | 毛细血管 | C． | 动脉 | D． | 静脉 |
14．对蛙的生殖和发育有直接影响的是（ ）
| A． | 空气污染 | B． | 噪音污染 | C． | 水质污染 | D． | 光污染 |