题目内容

【题目】下列有关免疫的叙述,错误的是 ( )

A. 免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别

B. 非特异性免疫是人生来就有的

C. 特异性免疫能对所有病原体或异物起清除作用

D. 免疫是人体的一种生理功能

【答案】C

【解析】

免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己非己成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质(如病菌等),或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。免疫涉及特异性免疫和非特异性免疫。人体有三道防线,抵御病原体的攻击。皮肤和黏膜及其分泌物构成第一道防线,体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞构成第二道防线,前两道防线为非特异性免疫。主要由免疫器官和免疫细胞构成第三道防线,是特异性免疫。

免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别自己非己成分,A正确。非特异性免疫包括人体的第一道防线和第二道防线,是人人生来就有的,B正确。第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫;C错误。免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己非己成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质(如病菌等),或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康,D正确。

练习册系列答案
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【题目】为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响,某生物兴趣活动小组进行了如下实验。

根据实验回答下列问题

1步:取两个玻璃缸,分别标记AB

2步:在A缸中加入500毫升的自来水,B缸中加入500毫升的池塘水

3步:各取10只大小和生长状况相同的蝌蚪放在AB两缸中

4步:给A缸中蝌蚪每天饲喂适量含甲状腺激素的饲料,B缸中蝌蚪每天饲喂等量的普通饲料,置于相同且适宜的环境中培育一段时间,观察并记录AB两组蝌蚪的生长发育情况。

实验结果:A组蝌蚪个体生长发育迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段,只是个体长大了一些。

分析回答下列问题:

1)在本实验中有一个环节不够严谨请你指出并改正______

2)根据实验结果,得到的实验结论是______

3)后来,同学们在一次课外活动中,发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪,周围却很少看见青蛙,同时调查当地乡村,发现村民中大脖子病的发病率较高,据此,同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏含______的无机盐。

4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的大小和生长状况相同的小蝌蚪,将其______切除,其余条件应与______组相同(填AB)。

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