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绿色植物既可以通过
作用固定二氧化碳,又可以通过
作用释放二氧化碳。
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光合 呼吸
考查的是光合作用和呼吸作用的区别。
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在温室大棚内种植蔬菜,在正确灌溉和合理施肥的基础上,要提高光合作用的效率,还可以采取的有效措施是
A.适当降低温室内的温度
B.向温室内充入适量的氧气
C.向温室内充入适量的二氧化碳
D.在温室内放置大量的氢氧化钠
小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后,移出装置经阳光照射3小时;摘下A、B两个叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色。
请据图分析回答:(9分)
⑴在氢氧化钠的作用下,A叶片与B叶片形成一组
,其变量是空气中的
。在设计实验的过程中,除变量不同外,其他条件均应
。
⑵小燕为该活动作出的假设是
。
⑶叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的
,使后面的染色效果更加明显。
⑷A、B叶片经过染色后,能被染成蓝色的是[ ]叶片。因为该叶片能进行光合作用,并且制造出有机物——
。
⑸小燕想继续探究光合作用需要光,她将甲装置改进为乙装置,重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗?
。请解释原因:
。
绿色植物光合作用释放的气体是
A.二氧化碳
B.氧气
C.水蒸汽
D.氮气
利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如下图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将
,其原因是B装置中
浓度增加。
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行
处理。
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请你分析,水珠主要来自植物的
作用。
(4)实验小组的同学们从实验中总结出,采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量,其原因是这些措施可以提高大棚内
的浓度。
(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的
肥,促进枝叶的生长。
光合作用的场所、条件和产物是
A.叶绿素、光和CO
2
B.叶绿素、光和O
2
C.叶绿体、光和有机物
D.叶绿体、光和无机物
某实验小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验,下图是实验过程中的一些步骤:
请根据图中所示的步骤回答:
(1)进行这项实验时,要把用于实验的植物放在黑暗处一昼夜。这样做的目的是什么?
(3)图B所示的步骤是_________,这样做的目的是_________。
(4)观察并分析图C所示的现象,你能够得出什么结论?
金银花既有观赏价值,又有要用价值,自古被誉为清热解毒的良药。其性甘寒气芳香,甘寒清热而不伤胃,芳香透达又可祛邪。金银花既能宣散风热,还善清解血毒,用于各种热性病,如身热、发疹、发斑、热毒疮痈、咽喉肿痛等证,均效果显著。人工培育金银花的方法是:秋天果实采收后,洗净果皮,晒干后贮藏。第二年4月上旬,将种子放在25
o
C的温水中浸泡一昼夜,再与细沙混合,放在室内催芽,播种后用细眼壶洒水,10d左右即可出苗。(6分)
①与金银花种子贮藏关系最密切的条件是
,与金银花种子萌发直接有关系的外界条件是
、
和
。
②幼苗变绿的条件是
。在植物的生长过程中,适当提高环境中的二氧化碳浓度,能够提高
效率,加快植物生长速度。
光合作用能产生有机物和无机物。
关 闭
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