Question

【题目】分析如图并回答：

（1）图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构（填图中数字）的部分关闭有关， 这一变化主要是为了降低作用．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的、（填图中字母）．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 （选填“左”或“右”）移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是A处（选填“不变监”或“变蓝”），B处（选填“不变蓝”或“变蓝”），证明了光合作用合成了 ， 光合作用需要 ．

Answer 1

【答案】
（1）④；蒸腾；b；f
（2）左；不变蓝；变蓝（缺一不可）；淀粉；水
【解析】解：（1）d点时光照强烈、温度较高，为了降低蒸腾作用减少水分的散失，导致甲图中④气孔一部分关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象．因此d点产生的原因与甲图中结构④的部分关闭有关．图乙中的f点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多；b点，植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物，积累的有机物最少．因此一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的b、f（填字母）．（2）“为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了图丙所示的实验装置，实验过程如下”：①“首先关闭阀门，在黑暗处放置一昼夜”，植物进行呼吸作用吸收氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，导致装置中的气体减少，因此玻璃管中的红色小液滴会向左移动．②切断叶脉后，叶片中的A部分和B部分，唯一不同的变量是水，A部缺乏水不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；B部有水能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝．因此“将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液”，实验现象是A不变蓝、B变蓝，说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料．
所以答案是：（1）④；蒸腾；b f（2）①左；②不变蓝；变蓝（缺一不可）；淀粉；水
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．