生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物 .小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验.提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫.然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物这一假设.设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖.把一只蚂蚁放进培养皿中.仔细观察蚂蚁的行为.经过几次重� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

根据资料，完成下列问题：

（1）小明设计实验的变量是

（2）小明设计的实验不足之处是

（3）小明经过几次重复实验的目的是

（10分）

（1）盐和糖（3分）

（2）应放入多只蚂蚁进行实验如：10只（3分）

（3）排除偶然性，使实验更科学（4分）

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探究实验．
生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学经过一段时问的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等等．然后他们针对其中一个假设进行了探究实验．补充完成下列问题：
（1）提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？
（2）作出假设：

蚂蚁可能爱吃甜的食物

．
（3）实验设计：
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖．
②把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
③实验1次后，把蚂蚁放归自然环境中．
（4）预期现象：

蚂蚁都聚集在放糖的一端觅食

．
（5）得出结论：蚂蚁爱吃甜的食物．
（6）该实验设计的不足之处是

第②中应放人多只蚂蚁进行实验，如：10只，第③中应重复实验3次以上，以减少误差．

．

生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
根据资料，完成下列问题：
（1）小明设计实验的变量是                          。
（2）小明设计的实验不足之处是                                                                         。
（3）小明在F步骤几次重复实验，目的是                                                                     。
（4）请你针对“蚂蚁爱吃小昆虫”的假设，设计一个实验进行探究。

生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别收上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后，得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。

根据资料，完成下列问题：

（1）小明设计实验的变量是_____________________。

（2）小明设计的实验不足之处是______________________________。

（3）小明几次重复实验，目的是_______________________________。

（4）请你针对“蚂蚁是否爱吃小昆虫”的问题，设计一个实验进行探究。

假设：___________________________________________________________________。

实验设计：_______________________________________________________________。

预期结果：_______________________________________________________________。

得出结论：_______________________________________________________________。

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