题目内容
【题目】阅读资料，分析回答下列问题。
资料一：把章鱼和虾放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，当它刚看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。
资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。换用狗做测试，比鸡容易获取食物。
（1）章鱼柔软的身体表面有________，运动器官是_____，在分类上属于______动物。
（2）虾的体表有坚韧的__________，属于节肢动物。
（3）章鱼和虾体内都没有脊柱，因此它们都属于_______动物。
（4）章鱼、鸡与狗越过障碍而获取食物的行为，从获得途径来看都属于_______行为。
（5）上述实验证明：动物越高等，学习能力越_________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_________，越能适应复杂环境的变化。
【答案】外套膜 腕足 软体 外骨骼 无脊椎 学习 强 少
【解析】
动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（1）章鱼身体柔软，身体表面有外套膜，运动器官是腕足，属于软体动物。
（2）虾的身体由许多体节组成，并且分部，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物。
（3）章鱼和虾体内都没有脊柱，因此它们都属于无脊椎动物。
（4）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。在上述实验中，章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（5）资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而狗比鸡用的次数少就学会了绕道捕获食物，章鱼是软体动物比较低等，而狗为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少，适应复杂多变的环境的能力越强，对生存也就越有意义。
