题目内容

【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状,由一对基因D,d 控制,四组亲代杂交产生的子代性状表现如表所示,请分析回答下列问题:

组别

亲代I

亲代Ⅱ

子代

紫花

白花

全部紫花

紫花

紫花

全部紫花

紫花

白花

紫花、白花

紫花

紫花

紫花、白花

(1)在豌豆的紫花和白花中,根据上表中_____组的遗传结果判断出,隐性性状是_____请简述一个理由_____

(2)根据如图的遗传结果,可判断这是_____组豌豆花色的遗传图解。

(3)如图表示子代豌豆花色性状及数量相对值,根据遗传结果可判断亲代的基因组成是_____子代中白花豌豆占_____

(4)豌豆的白花和紫花在生物学上称为_____

(5)若D基因控制紫花性状,d控制白花性状,请写出子代紫花的基因型_____

(6)该豌豆某个豆荚中有8粒豌豆,这说明该豆英中至少有_____个受精卵形成胚。

【答案】 甲和丁 白花 甲组是具有相对性状一对亲本,而其子代只表现一个亲本的性状﹣﹣﹣紫花,另一个亲本的性状﹣﹣﹣白花没有出现,因此紫花是显性性状,白花是隐性性状(丁组亲代都是紫花,其子代出现了白花,表明紫花亲本中含有控制白花的基因,即紫花是显性,白花是隐性) Dd、Dd 25% 相对性状 DD或Dd 8

【解析】生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体

(l)表格中甲组亲代I紫花、亲代II白花,子代全部紫花,或丁组亲代I紫花、亲代II紫花,子代紫花和白花,都表明紫花是显性性状,白花是隐性性状。因此在豌豆的紫花和白花中,根据表中甲或丁组的遗传结果判断出显性性状是紫花。
(2)图1中,亲代Dd 是紫花、亲代dd是白花,子代Dd 是紫花、子代dd是白花,因此根据如图1的遗传结果,可判断这是丙组豌豆花色的遗传图解。
(3)如图2表示子代豌豆花色性状及数量相对值,根据遗传结果可判断亲代的基因组成是Dd、Dd,子代中白花豌豆占25%,遗传图解如图:

(4)豌豆的白花和紫花在生物学上称为相对性状。
(5)若D基因控制紫花性状,d控制白花性状,子代紫花的基因型是:DDDd。
(6)该豌豆某个豆荚中有8粒豌豆,这说明该豆英中至少有8个受精卵形成胚。

练习册系列答案
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【题目】预防和监控学校传染病的发生与流行是非常必要的。以下为北京市朝阳区保健所对2013~2016学年度传染病发生情况的统计。

资料1 :位于学生传染病总体发病率前4位的依次为水痘、猩红热、手足口病、流行性腮腺炎。

水痘由水痘-带状疱疹病毒引起,可以经由呼吸道飞沫或直接接触传播;

猩红热由溶血性链球菌感染引起,经由空气飞沫传播或皮肤伤口感染传播;

手足口病由肠道病毒引起,可经过消化道,呼吸道传播;

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起,可通过直接接触或飞沫、唾液的吸入传播。

资料2:

表1 北京市朝阳区2013~2016学年中小学生传染病发病率统计

学年

人数

呼吸道传染病发病率(%)

消化道传染病发病率(%)

其他

(%)

合计

(%)

2013~2014

176871

3.44

0.03

0.05

3.53

2014~2015

210634

2.70

0.04

0.02

2.76

2015~2016

185697

2.46

0.03

0.01

2.49

合计

573202

2.85

0.03

0.03

2.91

(1)根据以上资料可知,引起我区学生患传染病的生物类群主要有________,我们称之为________

(2)比较不同学段群体患病情况,对________学段传染病防控工作要重点关注;比较不同传染病类型,可知________类型的传染病发病率高, 这类传染病主要传播途径是________

(3)各学年不同学段学生水痘发病率均占传染病发病率首位。对于水痘这种传染病,同学们有不同认识:

a.“我得过水痘,肯定不会再感染水痘,原因是_______。”

b.“水痘疫苗没列入计划免疫,可能很多人不注射水痘疫苗。”

c.“学校人很多,具备传播途径。”

d.“水痘病毒潜伏期长,传染性极强。”

同学们的说法都有一定道理。请你再结合自己的理解,提出学校水痘防控的具体应急措施及理由:____________________________

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