题目内容

阅读下面的材料,回答后面的问题:
细菌是大地的清洁工,地球上每时每刻都有数不尽的有机体死亡,其中有不到10%的落叶及10%以下的死亡植物被动物吃掉,剩下部分就成为真菌和细菌的食物.如果没有这些细菌和真菌,特别是人们常说的腐生细菌,动物不能消化的物质就会不断堆积,长此以往,地球就可能被死去的动植物的尸体垃圾所堆满,人和其他生物体没有存身之地.
然而,也有许多细菌安居在人的身体上,如人的口腔里面食物残渣是细菌的良好营养物质,人口腔内的温度又适宜细菌繁殖,所以,常有各种球菌、乳酸杆菌、芽孢杆菌等生存.这些细菌分解食物后产生许多有机酸,会损坏牙齿.因此,我们应该养成饭后漱口,睡前刷牙的好习惯.
(1)根据以上资料,请分析细菌在生态系统中起什么作用?
细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环
细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环

(2)有人说:“细菌能使人类患病,对人类是有害的.”你认为这句话对吗?请举例说明
不对,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等
不对,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等
分析:细菌、真菌等微生物在自然界中具有重要的作用,如作为分解者促进物质循环,分析资料解答.
解答:解:(1)分析题中的资料可知,在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供绿色植物重新吸收和利用,进而制造有机物,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环.
(2)有的细菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,但大部分细菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等.可见题中的叙述是错误的.
故答案为:(1)细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环
(2)不对,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等.
点评:这部分内容是考试的重点,在中考中经常出现,值得注意.
练习册系列答案
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(2009?白下区一模)近期,天气乍暖还寒,是传染病的高发期.南京市中小学卫生保健所发出春季传染病预警,要求各区县和学校认真做好学校传染病的预防工作.请阅读下面的材料,回答问题.
材料一:冬春季好发的传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑膜炎、和人感染高致病性禽流感等疾病.
材料二:继天花、脊髓灰质炎(小儿麻痹)之后,麻疹将成为第三个我国全力消灭的传染病.根据江苏省统一要求和市政府安排,我市将在4月2日-20日,对全市范围内所有8月龄至14岁的儿童免费开展麻疹疫苗强化免疫,涉及人数达80万.
材料三:进入2009年以后,我国各地开始不断有手足口病疫情发生报告.专家预计疫情将在5月至7月份间达到高峰,有关部门正抓紧研发预防疫苗.手足口病主要通过人群消化道、呼吸道和分泌物密切接触等途径传播.托幼机构是手足口病的防治重点场所,因此幼儿园要做到①教室保持通风,常用84消毒液对幼儿用品进行消毒、勤晒被褥②注意幼儿饮食卫生和个人卫生③一但发现疑似病儿应立即送医院或在家进行隔离治疗.
(1)“材料一”中提到的疾病均属
呼吸道
呼吸道
传染病.
(2)人体接种麻疹疫苗后,在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,从而将入侵的病原体清除.这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.
(3)“材料三”所提及的措施①属于预防传染病流行措施中的
切断传播途径
切断传播途径

(4)在治疗感冒等疾病时,由于人们滥用抗生素,使细菌的抗药性不断增强,并通过生殖传递给后代,这种变异属于
有利
有利
的变异.从生物进化的角度来说,这是
自然选择
自然选择
的结果.
阅读下面的材料,回答有关的问题:
材料一    目前,在许多发达国家和部分发展中国家,影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病,冠心病是当今社会危害人生命的“头号杀手”.病情发展严重时可导致心肌梗塞而猝死.传统的手术方法只能是冠状动脉搭桥,创伤大,风险大,费用高.
材料二    在我国,艾滋病的发展形势不容乐观.卫生部公布的数字是:从1985年中国发现首例艾滋病病例到2001年9月底,艾滋病在我国已经进入了快速增长期,感染人数将呈现加速增长的趋势.
艾滋病的特定感染途径主要有三类:①危险性行为   ②血液传染   ③母子垂直感染.但是和感染者或患者共同生活或工作,并没有感染病毒的危险,握手、淋浴、拥抱、游泳、上课等日常生活起居皆不致感染.为了阻止艾滋病泛滥成灾,必须人人关注艾滋病,并付诸行动.
(1)冠心病与脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性病被人们称为“现代文明病”或
生活方式病
生活方式病

(2)艾滋病是人类免疫缺陷病毒引起的,这种病毒的外壳和核心分别是由
蛋白质
蛋白质
遗传物质
遗传物质
组成的产生的.
(3)与冠心病相比,艾滋病具有的特点是
传染性
传染性
流行性
流行性

(4)和其他传染病的传播一样,艾滋病在人群中的传播必须同时具备
传染源
传染源
传播途径
传播途径
易感人群
易感人群
三个基本环节.
(5)艾滋病的传播途径主要有
性传播
性传播
血液传播
血液传播
母婴传播
母婴传播

(6)假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应该如何对待他们?
应关心他们,力所能及地帮助他们,帮助他们树立生活的勇气和信心,而不是歧视他们
应关心他们,力所能及地帮助他们,帮助他们树立生活的勇气和信心,而不是歧视他们

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