[题目]测定胸围差时.被测者要自然站立.双手自然下垂.均匀呼吸.还要做到( )A．不挺胸.不屏气 B．挺胸.不屏气C．挺胸.屏气 D．不挺胸.屏气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到（）

A．不挺胸、不屏气 B．挺胸、不屏气

C．挺胸、屏气 D．不挺胸、屏气

【答案】A

【解析】

试题分析：胸围差是指深吸气时的胸围长度与深呼气时胸围长度之差，胸围差可以反应肺的呼吸功能．

解：测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到不挺胸、不屏气．

故选A，

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（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这句诗反映出，影响桃树开花的非生物因素是_______________。

（2）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是______

A．用刀片横向剖开子房，用显微镜观察

B．用刀片横向剖开子房，用放大镜观察

C．用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察

D．用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察

（3）桃花是虫媒花。蜜蜂等昆虫将花粉从[ ]____传到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。

（4）桃花花粉管里的精子进入胚珠，与卵细胞结合形成受精卵。这说明，桃可以进行____________生殖。

（5）桃花凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________发育来的；桃子里面的桃仁是由[ ]_____________发育来的。

【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：

请完成下列问题：

(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：____________________。

(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：________________；观察到3 号试管的实验现象是__________(变蓝、不变蓝)。

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_____________________________。

【题目】“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交

【题目】概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解记忆。下面是植物细胞的相关概念图。其中A、B表示结构, a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是：

A. ①表示细胞分裂、分化

B. A表示叶绿体

C. B表示细胞核

D. a表示保护支持

【题目】图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：

（1）图中所指的1是，里面含有．

（2）图中4是，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成作用．这一作用一经完成，将发育成果实．

（3）一朵花中，位于子房里的将发育成植物的种子；据此推测，我们夏季吃的西瓜果实里面含有多粒种子的原因是．

（4）“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征，“果皮”是指由发育成的部分．

（5）我们吃的花生，其主要部分是，它是由发育成的．

【题目】小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（）

A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变

C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了

【题目】如图分别表示：菜豆种子结构、幼根生长、幼苗、受精雌蕊、某细胞群。请据图回答问题（[]填图中标号，__________填结构名称）：

（1）图乙中的幼根是由图甲中[ ]所示结构发育而来。

（2）图丙中A所示结构是图甲中[ ]，它是由图丁中[ ] __________发育而来。

（3）图戊所示细胞群取自图乙中的__________段。

（4）黑暗中萌发的菜豆种子，能正确反映其体内有机物含量变化的曲线是__________。

【题目】下列不是生物特征的是（）

A．能进行呼吸 B．能生长繁殖

C．会活动 D．能对刺激发生反应

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