题目内容
动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．既是消费者，又是分解者
小敏在公园里面发现薰衣草上面几乎没有蚊子，而迎春花上面蚊子成群，于是她设计了实验探究薰衣草有没有祛除蚊子的作用。
（1）她将作出的假设是： 。
（2）制定并实施计划：
将薰衣草、迎春花两种盆栽植物（花盆和土壤条件均相同）分别编号为甲组和乙组，施加 的水和肥料后放入一个直径为1米的玻璃缸内的左右两边，，然后再在两种植物的中央放入30只蚊子，密封静置，接着每隔5分钟统计一次两组植物上面蚊子的数目。
（3）实验预测结果：
（4）
该实验的变量是 ，实验组是 ，对照组是 。
（5）由实验预测结果得出结论： 。
（6）小敏还设计了重复实验，目的是 。
“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”分别描述了两类昆虫的（ ）
A．防御行为 取食行为 B．防御行为 迁徙行为
C．取食行为 繁殖行为 D．迁徙行为 繁殖行为
我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，被称为“国宝”的是（ ）
A．大熊猫 B．扭角羚 C．褐马鸡 D．扬子鳄
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是 。
（2）本实验的变量是 。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。
（4）本实验设计的不足之处是 。
有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系,以后就能采无味的花了。这种行为称为（ ）
A．学习行为 B．取食行为
C．先天性行为 D．遗传行为
下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）
①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸
A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④
在探究活动中，设计对照实验时，能有多个变量。（ ）
如图为反射弧的模式图．请根据图回答：
（1）标号②表示 标号③表示 .
（2）神经冲动在该反射弧中的传导顺序是①→ → → →⑥（用图中标号回答）
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