题目内容
如图是用两栖动物的卵所做的实验图解，回答下列问题：（1）你认为该技术为
克隆技术
克隆技术
．所以青蛙C应该像蝌蚪B发育成的青蛙（但不能填B）
蝌蚪B发育成的青蛙（但不能填B）
，因为青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核
青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核
．（2）D细胞发育成C需要经过
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四个阶段，属于变态
变态
发育．（3）若B将来发育成一个雌蛙，则C的性别应为
雌蛙
雌蛙
．（4）若该项技术发展成熟并应用于人类自身，你认为将会对人类产生什么影响？
正面影响：用人类自身的细胞克隆组织或器官，用于器官的修补、移植．
负面影响：克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等
负面影响：克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等
正面影响：用人类自身的细胞克隆组织或器官，用于器官的修补、移植．
负面影响：克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等
．负面影响：克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等
分析：解此题从克隆技术、细胞核是遗传物质的控制中心、变态发育、蛙的生殖发育过程、基因控制性状和克隆技术应用于人类对人类的影响方面切入．
解答：解：（1）由图可知：蝌蚪B为成蛙C提供了细胞核，也就是遗传物质．未受精卵A为成蛙C提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质．胚胎发育D为蝌蚪E提供了胚胎发育的场所，为蝌蚪E提供了营养物质．真正存在遗传关系的是蝌蚪B，所以成蛙C的母亲应该是蝌蚪B发育成的青蛙．蝌蚪E的培育过程：核移植技术、细胞培养技术、胚胎移植技术．像这样利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程称为克隆技术．
（2）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育．蛙的生殖发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（3）蝌蚪E的细胞核内具有蝌蚪B的遗传物质．蝌蚪E性状是由蝌蚪B的基因控制的．
（4）应用克隆技术可以培育出大批基因相同的后代，克隆技术应用于人体可以用人类自身的细胞克隆组织或器官，用于器官的修补、移植，这是有利的一面；也有有害的一面，克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制，克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等．
故答案为：（1）克隆技术 蝌蚪B发育成的青蛙（但不能填B）；青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核；（2）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 变态；（3）雌蛙；（4）正面影响：用人类自身的细胞克隆组织或器官，用于器官的修补、移植；负面影响：克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等．
（2）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育．蛙的生殖发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
（3）蝌蚪E的细胞核内具有蝌蚪B的遗传物质．蝌蚪E性状是由蝌蚪B的基因控制的．
（4）应用克隆技术可以培育出大批基因相同的后代，克隆技术应用于人体可以用人类自身的细胞克隆组织或器官，用于器官的修补、移植，这是有利的一面；也有有害的一面，克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制，克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等．
故答案为：（1）克隆技术 蝌蚪B发育成的青蛙（但不能填B）；青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核；（2）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 变态；（3）雌蛙；（4）正面影响：用人类自身的细胞克隆组织或器官，用于器官的修补、移植；负面影响：克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等．
点评：此题考查的知识点是克隆技术、细胞核是遗传物质的控制中心、变态发育、蛙的生殖发育过程、基因控制性状．
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