题目内容

【题目】具有“学习能力”,有利于动物( )

A. 吃下更多的食物

B. 每次成功地逃避敌害

C. 寻找更多的配偶

D. 更好地适应生活的环境

【答案】D

【解析】试题分析:学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而和得,与遗传因素有关,如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为,这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大,有利于更好地适应生活的环境.

故选:D

练习册系列答案
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【题目】学习了植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计了如下实验进行验证,请分析回答相关问题。

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图:

②将甲装置移到光下照射6小时;

③分别将ABC瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;

④取出三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色;

⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液。

1)步骤①将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是________________

2)观察甲装置可知:AB构成对照实验,变量是____________

3)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行__________作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的__________作用所消耗。

4)步骤④用乙装置脱色时,小烧杯内装的液体是________

5)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自______瓶的叶片。实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是__________,所需的原料有__________

6)针对甲实验,对于温室里种植的作物采取____________________等(请答出两条)措施可以提高产量。

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