题目内容
14.胚是新植物体的幼体;叶芽是未发育的枝条.分析 (1)种子的主要结构是胚,它将来发育成植物的幼体.
(2)枝芽(叶芽)的结构和作用如图所示:
解答 解:胚是种子的主要结构,它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分.其中胚芽最终发育成茎和叶;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;它们最终发育成幼苗,所以胚最终发育成新植物的幼体.
由图可知:
①是生长点有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长;②叶原基将来发育成幼叶;③幼叶将来发育成叶;④芽轴将来发育成茎;⑤芽原基将来发育成侧芽.因此叶芽是未发育的枝条.
故答案为:胚;叶芽
点评 结合图形理解记忆种子结构较好.
练习册系列答案
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A. | 巴斯德 | B. | 达尔文 | C. | 列文虎克 | D. | 林奈 |
5.下列关于动物特征的描述正确的是( )
A. | 涡虫背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门 | |
B. | 蛔虫身体由相似的体节组成,有口有肛门 | |
C. | 河蚌体表有外套膜,用外套膜呼吸 | |
D. | 蚯蚓身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换 |
2.为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是(( )
组别 | 温度/℃ | 空气 | 种子数/粒 | 水量 |
甲 | 25 | 充足 | 50 | 适量 |
乙 | 5 | 充足 | 50 | 不浇水 |
A. | 温度相差太大 | B. | 组别少或没重复组 | ||
C. | 种子数量太少 | D. | 违背单一变量原则 |
9.某兴趣小组为了探究温度对种子萌发是否有影响,对相关实验设计的实验对照组应为( )
A. | 除温度外,其他变量都相同 | B. | 所有变量都相同 | ||
C. | 除温度外,所有变量都不同 | D. | 所有变量都不同 |
19.科学家在科学探究的过程中,获得事实和证据的方法是( )
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3.易发于婴幼儿群体的“手足口病”,是由肠道病毒引起的,此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征,下列关于肠道病毒的描述,正确的是( )
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4.如图甲、乙是人体某一对染色体的结构示意图,下列叙述正确的是( )
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B. | 一对夫妇第一胎为女儿,第二胎一定为儿子 | |
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