[题目]用生物技术的方法转入另一个生物的基因组.可培育出:A．转基因作物 B．转基因动物 C．转基因药品 D．以上都题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】用生物技术的方法转入另一个生物的基因组，可培育出：

A．转基因作物 B．转基因动物 C．转基因药品 D．以上都

【答案】D

【解析】

试题分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。

练习册系列答案

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【题目】如图为日照海域海洋生态系统食物网示意图，请据图回答：

（1）驱动整个生态系统运转的能量最终来源是_____。

（2）马鲛鱼获得能量最少的食物链是_____。

（3）有些工厂将含重金属的工业污水排入海中，图中海洋生物重金属积累量最多的是_____．

（4）人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量，提高生态系统_____能力，利于抵抗外界干扰，保持自身相对稳定。

【题目】如图为小美同学体细胞中控制眼睑性状（单、双眼皮）的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图．下列分析不科学的是（）

A.染色体主要是由基因和DNA构成
B.这一对染色体，一条来自父方，一条来自母方
C.单眼皮和双眼皮是一对相对性状
D.若小美的眼睑表现为双眼皮，则可断定单眼皮为隐性性状

【题目】请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为____、____、_____三部分，其中有发达肌肉的是［　］______。

（2）图中［　］______是它的飞行器官，它有______对足，跳跃时主要靠图中［　］______，运动器官都着生在______。

（3）蝗虫的呼吸器官是____________。

【题目】有关生命起源和生物进化说法，错误的是（　　）

A. 米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子

B. 化石是研究生物进化非常重要的证据

C. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等

D. 达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因

【题目】如图为生态系统的碳循环示意图，“甲～戊”表示生物成分，“A～D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，据图分析，回答问题：

（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是，因为它能将大气中的二氧化碳通过[]（生理过程）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环．（注[]中填图中字母代号或序号，其后填名称，以下同．）
（2）碳参与物质循环的主要形式是．
（3）文成图中B过程的生物主要是[戊] ．
（4）如图能正确反映图中生物甲、乙、丙、丁四者数量关系的是

（5）如果人类长期、大范围以煤、石油等作为主要燃料，不但会导致温室效应，同时还会造成不同程度的酸雨，我国酸雨的主要成因是．
（6）如果此生态系统遭到重金属的污染，则体内重金属的含量最高的生物是．

【题目】王小明同学使用显微镜时，老师告诉他：视野太暗，老师轻轻转动了反光镜视野就变亮了．老师这时选择的是（）

A. 凹透镜 B. 凹面镜 C. 平面镜 D. 凸面镜

【题目】某生物兴趣小组的同学在泰山上拍到了如图（左图）所示的生物，并按如图（右图）的分类方法进行了生物分类．分析图示，回答问题：

（1）图中[2]表示的分类依据是．
（2）图中可做检测空气污染程度指示植物的是[F]，与之相适应的叶的结构特点是
（3）[B]和[C]的发育方式都属于变态发育，主要表现为幼体与成体的和生活习性差异较大．
（4）[B]的体表具有，除对身体有保护作用外，还能防止水分的蒸发．
（5）[I]的种子外有果皮包被形成果实，果实由雌蕊的发育而来．
（6）图示体现了生物多样性中的多样性．在生物分类学上，[I]与[G]同界不同门，[I]与[H]同门不同纲，那么[I]和[]的共同特征多，亲缘关系近．

【题目】如图有关植物和人体生殖发育的叙述错误的是（）

A．开花和结果经历了传粉和受精两个过程

B．性器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征

C．胎儿与通过胎盘和脐带从母体获取营养物质

D．绿色开花植物的受精场所和人体的受精场所分别在甲图a和乙图c内

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