题目内容

1．如图所示表示植物的营养组织的是（　　）
A．B．C．D．

分析 植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织．图中A表示动物的神经组织组织，B是动物的结缔组织，C是动物的上皮组织，D表示植物的营养组织．

解答 解：植物的组织是按功能来划分的．保护组织有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能．由图可知，选项A表示动物的神经组织，选项B是动物的结缔组织，选项C是动物的上皮组织，选项D是植物的叶肉细胞，属于营养组织．可见D正确．
故选：D．

点评 解题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构和功能

练习册系列答案
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11．植物进行光合作用所必需的原料不包括（　　）
A．光B．二氧化碳C．淀粉D．水
12．比利时科学家海尔蒙特将2.3㎏的柳树种在90㎏土壤的木桶里，只浇灌雨水．5年后，柳树长到76.7㎏，增加的重量主要来源于（　　）
A．土壤中的无机盐B．土壤中的无机盐和水
C．大气中的氧气D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
9．关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（　　）
A．桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物
B．桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成
C．细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养
D．植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
16．如图是胎儿在子宫的结构示意图，请据图回答问题：
（1）人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合和胚胎发育的过程，其中精子与卵细胞的结合是在输卵管完成的，卵细胞受精后不断进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，然后胚泡移入到子宫内并植入其内膜继续发育过程，即进入怀孕阶段．
（2）图中[2]胎儿生活的液体环境是[1]羊水，发育过程中胎儿通过[4]胎盘和[5]脐带从母体中获得所需要的营养物质并排除代谢废物．
（3）一般来说，怀孕经历大约40周时间胎儿发育成熟，成熟的胎儿连同[4]胎盘从母体产出，这个过程称为分娩．
（4）通过对新生命的孕育和生产过程的学习之后，你已知道胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；可以想象，当时你的母亲为了让你发育正常，她的心理负担和精神压力有多大，为感谢母亲的养育之恩，你最想给母亲说点什么？妈妈，您辛苦了．
6．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有ABD
A．酵母菌出芽              B．细菌分裂                    C．杂交水稻的培养
D．哺乳动物的克隆       E．桃树的开花结果
（2）月季除了用丁图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖与种子繁殖相比，丁图所示繁殖方式产生的后代只具有母本的遗传特性．
（3）图甲中的M表示的发育过程称为变态发育．
（4）图乙表示生物的发育过程，若D表示受精卵，在家蚕一生的发育过中B表示蛹这一时期；蝗虫的发育过程可表示为D→A→C（用字母和箭头表示）．
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘，具有[1]硬质结构的另一个生物类群是爬行动物．
（6）与蛇能终生生活在陆地上的原因有体表有角质鳞片、用肺呼吸、体内受精、陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护（任意2条）（2条）．
7．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）
A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩
B．图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压＞胸廓气压
C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大
D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响
4．显微镜是中学生开展实验研究常用的实验用具，显微镜的结构模式图如图，请据图回答问题：
（1）在对光过程中，要转动（9）反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构（9）的凹面　镜．若在（1）目镜　能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．
（2）在使用显微镜观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节（12）
细准焦螺旋．
（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“P”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是d，要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动．
（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的
细胞数目最多，应选用的物镜是标有“10×”的．
5．下列叙述中不属于生物基本特征的是（　　）
A．生物能进行呼吸B．生物都能运动
C．生物都能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应

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