题目内容
1.近几年来,反常天气出现在世界各地,显示出全球气候变暖的趋势,其主要原因与碳循环不平衡有关,如图是生态系统中碳循环模式图,其中A、B、C、D表示生态系统的某种成分;①②③④⑤表示某些生理过程.请据图回答:(1)从微观上看,过程②③④主要是在细胞内的线粒体中进行.
(2)请写出图中的食物链A→D→C
(3)参与过程⑤的生物主要有细菌、真菌.
(4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是光合作用.
(5)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地通过根尖的成熟区从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的气孔向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(6)“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度.减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任,也是每位公民应尽的义务.你应该如何去做?少用一次性筷子,节约用电,节约用水,少开车出行,多植树造林等(至少写出1条合理措施)
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)植物的光合作用公式:
植物利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程叫呼吸作用.用公式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)图中,A生产者、B分解者、C消费者、D消费者、①表示光合作用、②③④表示呼吸作用、⑤分解作用等.
解答 】解:(1)呼吸作用释放二氧化碳,呼吸作用的主要场所的细胞内的线粒体,因此“从微观上看”,过程②③④主要是在细胞内的线粒体中进行的.
(2)食物链的起点是生产者,终点是消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的.图中的食物链是:A→D→C.
(3)细菌、真菌能把分解动植物遗体排泄物中含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,因此参与过程⑤的生物种类主要有细菌、真菌.
(4)只有光合作用才能吸收二氧化碳制造有机物,因此碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是光合作用.
(5)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地通过根部的成熟区部位从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的气孔向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(6)“‘低碳生活’节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度.减少二氧化碳排放,选择‘低碳生活’,是每位公民应尽的责任,也是每位公民应尽的义务”.应该少用一次性筷子,节约用电,节约用水,少开车出行,多植树造林等.
故答案为:(1)线粒体;
(2)A→D→C
(3)细菌;真菌;
(4)光合
(5)成熟; 气孔
(6)少用一次性筷子,节约用电,节约用水,少开车出行,多植树造林等;
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及光合作用和呼吸作用的关系.
A. | 粗准焦螺旋 | B. | 细准焦螺旋 | C. | 镜臂 | D. | 载物台 |
(1)从进化角度看,两栖动物是从水中生活的鱼类动物演化为真正陆栖爬行类动物之间的过渡类型.
(2)大鲵有一个显著的特点就是变态发育,表现为幼鲵用鳃呼吸,成体用肺呼吸,同时还需要借助湿润的皮肤进行气体交换.
(3)有研究者开展三种不同养殖模式(工厂化养殖模式、仿生态养殖模式、原生态养殖模式)下大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面的比较研究,获得的相关数据见表.
组别 | 性别 | 数量(尾) | 均重(千克/尾) | 产卵(精)率 | 出苗率 |
工厂化养殖 | 雌 | 5 | 2.5 | 60% | 27.37% |
雄 | 5 | 2.72 | 80% | ||
仿生态养殖 | 雌 | 5 | 2.66 | 100% | 58.17% |
雄 | 5 | 2.76 | 80% | ||
原生态养殖 | 雌 | 5 | 2.58 | 75% | 56.16% |
雄 | 5 | 2.68 | 50% |
②研究中,不仅仅计算大鲵的产卵(精)率,还可以借助显微镜(工具)观察卵和精子的形态结构,判断生殖细胞的质量.
③根据实验数据分析,最好采用仿生态养殖模式,达到保护大鲵、增加大鲵数量的目的.
A. | 体表有角质的鳞片或甲 | B. | 用肺呼吸,肺发达,气体交换能力强 | ||
C. | 体外受精,受精作用在水中完成 | D. | 卵外有坚韧的卵壳保护 |
A. | 养成良好的卫生习惯 | B. | 减少工业烟尘和各种废气的排放 | ||
C. | 推广无污染能源 | D. | 建造垃圾处理厂 |
A. | 耳蜗和前庭 | B. | 半规管和耳蜗 | C. | 前庭和半规管 | D. | 鼓膜和半规管 |
A. | 土壤中的水分和无机盐 | |
B. | 土壤中的水分和空气中二氧化碳 | |
C. | 空气中的水分和二氧化碳 | |
D. | 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 |
A. | 氧气和二氧化碳的含量都增加 | |
B. | 氧气和二氧化碳的含量都减少 | |
C. | 氧气的含量增加,二氧化碳的含量减少 | |
D. | 氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加 |