番茄果皮红色为显性.若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上.则黄色番茄植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是( )A. 种子的基因型为Dd.dd.果皮的颜色为红色和黄色B. 种子的基因型为Dd.果皮的颜色为红色C. 种子的基因型为Dd.dd.果皮的颜色为黄色D. 种子的基因型为Dd.dd.果皮的颜色为红色题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是( )

A. 种子的基因型为Dd、dd，果皮的颜色为红色和黄色

B. 种子的基因型为Dd，果皮的颜色为红色

C. 种子的基因型为Dd、dd，果皮的颜色为黄色

D. 种子的基因型为Dd、dd，果皮的颜色为红色

练习册系列答案

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运动员剧烈运动时，满脸通红，大汗淋漓，这体现了皮肤的(　　)

A. 保护和排泄的功能

B. 排泄和调节体温的功能

C. 排泄和感受外界刺激的功能

D. 保护和感受外界刺激的功能

下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是( )

A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应

B. 生物因素指不同种生物之间的相互作用

C. 生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境

D. 生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

幼年时期生长激素分泌不足，人体会患(　　)

A. 侏儒症 B. 巨人症

C. 白化病 D. 糖尿病

人体之所以成为一个统一的整体是由于(　　)

A. 脑的调节作用

B. 神经系统和内分泌系统对人体的调节作用

C. 脊髓的调节作用

D. 体内液体的调节作用

把下列健康状况的项目进行分类，不属于心理健康的评价的是( )

①当我受到挫折时，我会向朋友征求意见或寻求帮助　

②我至少有一种爱好　

③我早晨起来感到身体不舒服　

④我对自己的外貌很满意　

⑤我能原谅别人的缺点和错误　

⑥当朋友让我做我不想做的事时，我会拒绝　

⑦我能以旺盛的精力参加每天的学习和娱乐活动　

⑧在压力很大的情况下，我会通过运动来放松自己　

⑨我至少有一两个好朋友

A. ①③④ B. ③⑤⑥

C. ⑦⑧⑨ D. ②④⑦

艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们不能因此歧视艾滋病患者。红丝带行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染( )

①交谈　

②共餐　

③握手　

④共用注射器　

⑤拥抱　

⑥共用牙具　

⑦一起学习

A. ①③⑤ B. ①②③⑤

C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑤⑥⑦

五奶奶家存放了几种家庭常用药物，下列存放方法中正确的是( )

A. 为了节省空间，放在同一个容器里面

B. 放在有阳光的地方，利用紫外线消毒

C. 放在干燥、避光、阴凉、幼儿拿不到处

D. 放在干燥、避光、潮湿、幼儿拿不到处

如图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：

(1)若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示_____作用示意图。

(2)若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示_____作用示意图。

(3)若A表示水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是______。

(4)在植物体内存在着两种运输的管道，一种是通过____把根吸收的水分输送到植物体各处。另一种是通过____把绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄．茎运送到植株各处。

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