题目内容
【题目】某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：
步骤一、将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况________的蝌蚪。
步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素，乙组不添加_________，其他培养条件都相同。
步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。
步骤四、将每天记录的数据整理为下表：
步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。
请根据以上探究过程，回答下列问题：
（1）步骤2的目的是设置________________实验。
（2）该实验的实验变量是___________________________。
（3）分析表中数据，能得出的结论是：甲状腺激素能_________（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的发育。
（4）为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行______。
（5）蛙在生物分类上属于脊椎动物中的___________类动物。
【答案】相同甲状腺激素对照甲状腺激素促进重复实验两栖
【解析】
步骤一、为了控制变量的唯一，所以在甲、乙两组中各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。
步骤二、生物兴趣小组是为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，因此该实验的变量为甲状腺激素。故向甲组水槽中添加甲状腺激素，乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。
（1）（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组，该实验的实验变量是有无加入甲状腺激素。
（3）根据实验现象观察结果A组蝌蚪比B组蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，还应进行重复实验。
（5）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。蛙在生物分类上属于脊椎动物中的两栖类动物。
