题目内容
【题目】某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,进行了如下实验:
步骤一、将两个同样的水槽编成甲、乙两组,两组均注入2000ml河水,并各培养十只同种且大小、生长状况________的蝌蚪。
步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素,乙组不添加_________,其他培养条件都相同。
步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况,并进行记录。
步骤四、将每天记录的数据整理为下表:
步骤五、实验结束后,生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。
请根据以上探究过程,回答下列问题:
(1)步骤2的目的是设置________________实验。
(2)该实验的实验变量是___________________________。
(3)分析表中数据,能得出的结论是:甲状腺激素能_________(填“促进”或“抑制”)蝌蚪的发育。
(4)为了提高实验结果的可靠性,避免出现偶然性,该实验还应进行______。
(5)蛙在生物分类上属于脊椎动物中的___________类动物。
【答案】相同甲状腺激素对照甲状腺激素促进重复实验两栖
【解析】
步骤一、为了控制变量的唯一,所以在甲、乙两组中各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。
步骤二、生物兴趣小组是为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,因此该实验的变量为甲状腺激素。故向甲组水槽中添加甲状腺激素,乙组不添加甲状腺激素,其他培养条件都相同。
(1)(2)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中甲组和乙组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。A组中放入了甲状腺激素,为实验组;B组中没有加入甲状腺激素,为对照组,该实验的实验变量是有无加入甲状腺激素。
(3)根据实验现象观察结果A组蝌蚪比B组蝌蚪发育快,得出的结论是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
(4)为了提高实验结果的可靠性,避免出现偶然性,还应进行重复实验。
(5)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体后,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。蛙在生物分类上属于脊椎动物中的两栖类动物。