题目内容
2.循环系统的主要功能是( )A. | 排出代谢废物 | B. | 进行物质运输 | ||
C. | 消化食物.吸收营养物质 | D. | 调节生命活动 |
分析 循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统,血液循环系统由心脏和血管组成,血液在心脏和血管组成的管道中循环流动,为人体的组织细胞运去营养物质和氧气,同时将组织细胞产生的废物运走.
解答 解:人体各个系统的功能是:运动系统:运动、支持和保护;循环系统:运输体内物质;消化系统:消化食物和吸收营养物质;呼吸系统:吸入氧和呼出二氧化碳;泌尿系统:形成尿液,排出体内代谢废物;神经系统:调节人体的生理活动;内分泌系统:分泌激素,通过激素,调节人体的生理活动.因此循环系统的主要功能是进行体内的物质运输.
故选:B
点评 解题的关键是熟悉人体各个系统的功能.
练习册系列答案
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13.某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题:
(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:二氧化碳+$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.(表达式)
(4)实验
(5)结论与讨论:
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是B中不出现浑浊和D中出现浑浊.
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因.鼓入空气时间不够或D中石灰水浓度太小或C中绿色植物量太小或C装置的玻璃罩漏光.
(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体.
(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:二氧化碳+$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.(表达式)
(4)实验
操 作 步 骤 | 简 答 |
①将装置连接好并装入试剂,C中放入植物 | ①A装置的作用是 除尽空气中的二氧化碳气体;②B装置的作用是 验证进入C装置的气体已经不含有二氧化碳; ③D装置的作用是 证明植物进行呼吸作用产生了二氧化碳;④C处玻璃罩不能透光的原因是: 保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用. |
②往A的导管口连续鼓入空气 | ⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊,⑥D装置中应观察到的现象是 变浑浊. |
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是B中不出现浑浊和D中出现浑浊.
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因.鼓入空气时间不够或D中石灰水浓度太小或C中绿色植物量太小或C装置的玻璃罩漏光.
17.血液呈现红色的主要原因是( )
A. | 血细胞是红色的 | B. | 血浆是红色的 | ||
C. | 血液中各种成分都是红色的 | D. | 血细胞里有一种含铁的红色蛋白质 |
7.在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下表:
(1)用培养皿甲乙进行对照,所探究的问题是种子的萌发是否需要水分.
(2)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是适量的水分,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是甲组.
(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用甲组和丙组作为实验组和对照组.
(4)实验设计中,实验甲和丁不能形成对照,原因是有两个变量.
(5)请对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响:任取两组实验装置,使其中一组温度适宜,另一组与第一组有较大的温差,并使其他条件均相同且适宜种子萌发,如取甲乙两组,把乙的棉花改为潮湿,把温度改为低温;(如5℃),一段时间后观察两组种子的萌发情况.
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子萌发状况 | 全部萌发 | 没有萌发 | 全部萌发 | 没有萌发 |
(2)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是适量的水分,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是甲组.
(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用甲组和丙组作为实验组和对照组.
(4)实验设计中,实验甲和丁不能形成对照,原因是有两个变量.
(5)请对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响:任取两组实验装置,使其中一组温度适宜,另一组与第一组有较大的温差,并使其他条件均相同且适宜种子萌发,如取甲乙两组,把乙的棉花改为潮湿,把温度改为低温;(如5℃),一段时间后观察两组种子的萌发情况.