题目内容

12．如图所示是一个草原生态系统．请据图分析回答问题．
（1）此生态系统中共有5条食物链．他们彼此交错连接，形成了食物网，此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．
（2）这个食物网中的生产者是草．此生态系统中，数量最多的生物是草．
（3）如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是鹰．
（4）在一定的区域内，所有生物与环境形成一个统一整体称为生态系统．

分析 （1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网，生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动．
（2）食物链写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

解答 解：（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有5条食物链：分别是草→兔→狐、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；这些食物链相互交织形成食物网；生态系统中的物质和能量就是食物链和食物网流动的．
（2）生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，为生态系统中的其他生物提供物质和能能量，因此在生态系统中的生产者是草．在生态系统中，物质、能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，物质、能量越少，因而在食物链中，位于起始端的植物（草）数量是最多的．
（3）有毒物质会沿食物链逐级积累，营养级别越高的生物体内积累的有机物越多；在该生态系统中鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多．
（4）生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体．生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统．
故答案为：（1）5；食物网；食物链；
（2）草；草；
（3）鹰；
（4）环境

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点等知识．

练习册系列答案
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2．动物直接或间接以植物为食，所以动物和植物之间是相互对立的．×（判断对错）
3．张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置：广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，消耗瓶内的二氧化碳，对实验结果产生干扰．
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊，表明植物进行了呼吸作用．
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色，漂洗，滴加碘液，结果发现叶片不变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是光合作用缺少二氧化碳，不能产生淀粉．
（4）该实验设计的不足之处是缺少对照实验．
20．将下列动物与它们的运动方式连接起来．（把对应的符号填到括号里）
7．动物的学习行为越复杂，越能适应环境，还能影响环境．√（判断对错）
17．下列有关生物结构层次的叙述，正确的是（　　）
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
C．心脏由大量的肌肉组织构成
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
4．如图①～④示细胞分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（　　）
A．①B．②C．③D．④
3．如图是鸟内部结构分布示意图，请根据图回答问题
（1）图中所指结构的名称：
[1]是气管，[2]是肺．
（2）鸟的呼吸器官是肺，还有与之相通的[3]气囊，鸟类具有特殊的呼吸方式是双重呼吸，提高了自身的摄氧能力．

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