题目内容

如果用下图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )。

选项

1

2

3

4

A

动物

无脊椎动物

节肢动物

昆虫

B

生物圈

生态系统

绿色植物

生产者

C

被子植物

裸子植物

双子叶植物

单子叶植物

D

 

 

 

 

 

 

 

 

A

【解析】

试题分析:昆虫属于节肢动物,节肢动物又属于无脊椎动物,动物分类无脊椎动物和脊椎动物,选项A符合左图的概念关系;生物圈是最大的生态系统,绿色植物是生产者,选项B不符合左图所示;种子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物,选项C不符合左图所示;生物的为分类单位从大到小为:界、门、纲、目、科、属、种,选项D不符合左图所示。故只有选项A符合题意。

考点:此题通过依据图形考查生物概念及生物不同分类等级之间的相互关系,以此考查学生对基础知识的掌握情况和把握生物相关知识之间联系的能力。

 

练习册系列答案
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生物圈养育着万物生灵,各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。2013年我县五山镇何湾村在稻田中进行养蟹实验并初获成功。插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便有成为水稻的肥料,实现了稻蟹双丰收(如图)农民既节省了农药、化肥,又生产了有机食品。

(1)螃蟹在动物分类上属于节肢动物,节肢动物的特征之一就是体表有 ,可以防止体内水分的散失,从而适应陆地生活。

(2)在上述实验中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量却没有明显减少,其主要原因是水稻利用 的效率提高了,同时养蟹后病虫害也减少了。

(3)该生态系统中除了已有的生物成分外,还必须有 ,它能将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。

(4)呼吸作用为水稻的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式 ____________。

(5)能量在食物链(网)中的流动,请写出该生态系统中的食物链:

(6)我县在稻田中进行养蟹实验中还推广使用了产量很高的杂交稻新品种,这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出,他利用了生物多样性中的 多样性。

 

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