[题目]“螳螂捕蝉.黄雀在后 .“龙生龙.凤生凤中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异．A．①② B．③① C．③④ D．③② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）

①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异．

A．①② B．③① C．③④ D．③②

【答案】D

【解析】

试题分析：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征。

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【题目】近年来我国东北、华北、华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气,造成这一现象的重要原因之一是（）

A．大气污染 B．士壤污染 C．火山爆发 D．植被遭破坏

【题目】能促进小肠吸收钙和磷的维生素是

A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D

【题目】下列为消化系统组成及部分器官示意图，请据图回答问题：

（1）消化食物的主要器官是图甲中的[]______，因为它里面有图乙中[]______分泌的______，[]______分泌的______，以及其自身腺体分泌的______等三种消化液．

（2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是图乙器官之一发生了病变，你认为最有可能的是[______]，那么______物质的消化将受到影响．

（3）在消化道内，淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始器官分别是图甲中[]______、[]______和[]______．这三种营养物质在______中都可以被消化．

（4）消化后的营养成分主要在图甲中的[______]处被吸收，这里的内表面有许多环形的______和______，适于营养物质的吸收．

【题目】如图是食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过人体消化道各段时，其含量的变化情况，其中纵坐标表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白质含量百分比，横坐标表示消化道的各部分。请据图回答：

（1）图中哪一条曲线代表淀粉的消化过程？______

（2）说出淀粉、脂肪、蛋白质分别在哪个部位开始被消化。淀粉：______；脂肪：______；蛋白质：______

（3）各类营养物质在哪一场所被大量消化？______。（用字母表示）．由此可见，消化的主要场所是______。

【题目】呼吸系统疾病引起死亡率逐年上升的原因是空气质量恶化。（）

【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（）

A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③

【题目】图示农田生态系统中部分生物之间的关系．请分析并回答问题．
（1）此农田生态系统的食物网中有条食物链．
（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和．
（3）图中麻雀和田鼠的关系是．
（4）上世纪五、六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降．由此可见动物在维持中起重要作用．
（5）生态系统中的物质和能量是沿着流动的．

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