题目内容

(2013?益阳)对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是(  )
 动物种类  甲  乙  丙
 完成取食前的尝试次数  51  28  4
分析:此题主要结合动物的绕道取食实验考查学生分析实验现象、预期实验结果的能力.
解答:解:动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少.反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多.丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等;甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以甲最低等.因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误.
选:C
点评:理解先天性行为和学习行为,明确不同的动物在学习某种行为时,动物越高等,学习能力越强.
练习册系列答案
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(2013?益阳)下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是(  )
   实验名称  实验材料  使用目的
 A  绿叶在光下制造有机物  酒精  脱去叶中叶绿素
 B  观察人的口腔上皮组织  清水  保持细胞正常形态
 C  研究馒头在口腔中的变化  碘液  检验淀粉是否被消化
   模拟研究酸雨对生物的影响  食醋和清水  配置模拟酸雨
(2013?益阳)下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是(  )
   生物的特征  实例
 A  生物生活需要营养  兔吃草,猫吃老鼠
 B  生物能进行呼吸  庄稼需要浇水,施肥
 C  生物需要排出体内废物  人体排尿
 D  生物能对外界刺激作出反应  含羞草受到触碰时叶片合拢

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