题目内容
【题目】下面是琳琳同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验。请回答问题:(说明:在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。)
试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
A | 馒头碎屑 + 清水 | 37℃ | 5分钟 | 2滴 | ? |
B | 馒头碎屑 + 唾液 | 37℃ | 1分钟 | 2滴 | 变蓝 |
C | 馒头碎屑 + 唾液 | 37℃ | 3分钟 | 2滴 | 部分变蓝 |
D | 馒头碎屑 + 唾液 | 37℃ | 5分钟 | 2滴 | 不变蓝 |
(1)A试管将会出现的现象是_______。
(2)A和D试管构成一组对照实验,探究的问题是_______,对照组是_______。
(3)B、C、D三支试管构成一组对照实验,实验的结论是_______。
(4)根据第(3)小题的结论,你认为吃饭时应该_______(选填:狼吞虎咽、细嚼慢咽)。
【答案】变蓝 唾液(淀粉酶)对淀粉的消化作用 A 时间越长,唾液对淀粉的消化越充分 细嚼慢咽
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;分析表中数据可知,该同学设置了两组对照实验:A试管和D试管以唾液为变量形成了一组对照实验;B、C和D三支试管以水浴时间为变量形成一组对照实验。
(1)淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性;A试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,试管中的淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色。
(2)A和D试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用。A是对照组,D是实验组。
(3)B、C和D三支试管是以水浴时间为变量形成一组对照实验,实验的结论是时间越长,唾液对淀粉的消化越充分。
(4)比较B、C和D三支试管的实验结果可知,唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间,因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽,以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化。
【题目】细胞各部分结构具有不同的功能。下列结构与功能对应关系不正确的是( )
A.细胞膜——控制物质进出细胞B.细胞核——保护细胞内部
C.线粒体——分解有机物,释放能量D.叶绿体——合成有机物,储存能量
【题目】试剂的正确选择和使用是实验成功的关键.下列实验中,所用试剂不能很好地达到实验目的地是( )
选项 | 实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 |
A | 观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 |
B | 绿叶在光下制造淀粉 | 0.1%高锰酸钾溶液 | 溶解叶绿素 |
C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 |
D | 绿色植物光合作用吸收二氧化碳 | BTB溶液 | 二氧化碳是否存在 |
A.AB.BC.CD.D