Question

生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会饶过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于

 

行为．这是动物在成长过程中，通过

 

和

 

逐渐建立起来的行为活动．
（2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等，学习行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了

 

能力．

Answer 1

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别

专题：

分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

解答：解：（1）资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物，这些行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动，属于学习行为．
（2）可以知道章鱼是软体动物比较低等，而猴子为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．
 故答案为：（1）生活经验；学习
 （2）适应复杂环境

点评：知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．