目前.铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手．调查发现.我国儿童血铅水平较发达国家儿童高.血铅增高对儿童神经系统发育.智力发展等方面存在负面影响．威胁儿童的铅污染有四大来源:①汽车尾气污染, ②家居装饰用品污染,③玩具和学习用品污染,④食品污染.如爆米花.松花蛋等都含有铅．血铅含量对人究竟有什么影响呢?有人用家兔做� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”．调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响．威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅．
血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人用家兔做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20只家兔分为两组：
A组：用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；
B组：用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白．
实验结果见下表：

组别		A组	B组
注射溶液类别		含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液	含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
剂量		10mg/kg	10mg/kg
血红蛋白含量	初始测量（g/L）	60	61
	第一次（g/L）	53	50
	第二次（g/L）	47	40
	第三次（g/L）	35	29

（1）血红蛋白是存在于红细胞里的一种红色含铁的蛋白质，他的功能是运输氧气．
（2）本实验探究的问题是：血铅含量对家兔的血红蛋白含量的影响？
（3）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验：可将10只家兔用不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液做同样的处理与A、B两组形成对照．
（4）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：血铅含量越高，血红蛋白含量越低．
（5）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度等．

分析科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
环境的污染已经渗透到人类生活的各个方面，对人类的生活和生命健康造成了极大的威胁．资料中提到的铅污染对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响，应引起人类的重视．

解答解：（1）血红蛋白是红细胞中一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．在人体内，肺泡处氧的浓度最高，这时血红蛋白就与氧结合，而在组织细胞处氧的浓度最低，血红蛋白就与氧分离，这样血红蛋白就为人体的组织细胞送去氧气，供组织细胞利用．可见红细胞的主要功能是运输氧气．
（2）从题干中的实验设计来看，本实验探究的问题是血铅含量对对家兔的血红蛋白含量有何影响？
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．上述实验还可以设计对照组，可将10只家兔用不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液做同样的处理与A、B两组形成对照．
（4）表中的实验数据可知：血铅含量越高，家兔体内血红蛋白含量越少，家兔血液的输送氧的能力会越低，对家兔造成的危害就越大．
（5）资料告诉我们：铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅；因此为减少铅污染，我们应该推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度等．
故答案为：（1）运输氧气；
（2）血红蛋白；
（3）10；不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液；
（4）血铅含量越高，血红蛋白含量越低；
（5）推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度等

点评此题以铅污染对儿童的危害说明了人类活动正在对自身的生存造成威胁，为了给子孙后代留一个的无污染的生存空间，人类应具有环保意识．

练习册系列答案

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10．蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物．为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，
实验方法和结果见下表．

实验	实验处理方法	被观察的蝙蝠数量	避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
A	不做任何处理	1000	71
B	蒙住蝙蝠的双眼	1000	70
C	蒙住蝙蝠的双耳	1000	35

（1）设计实验A的目的是对照实验．
（2）从实验A和B中，你能得到什么结论蝙蝠能撞击或避开障碍物与眼睛无关．
（3）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过双耳（填器官名称）来发现障碍物的．
（4）是什么样的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？

20．下列方法中，不会使蝗虫致死的是（　　）

	A．	把蝗虫的胸腹部浸没在水中		B．	把蝗虫的虫体浸没在水中
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4．