题目内容
16.随着生活节奏的加快,很多同学吃东西喜欢狼吞虎咽.杭州某校饮食研究小组同学提出慢嚼细咽是一种良好的饮食习惯,下面分别画出了“消化道内淀粉含量的变化曲线”.你认为哪个曲线是正确的( )A. | B. | C. | D. |
分析 食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质,人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,胃对淀粉没有消化作用,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖,可见B正确.
故选:B
点评 掌握食物中三大营养物质的消化过程即可解答.
练习册系列答案
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7.下列叙述中错误的是( )
A. | 骨髓移植主要是利用红骨髓具有的造血功能 | |
B. | 转换高倍镜之前,应先将所要观察的物像移到视野中央 | |
C. | 肺动脉中流静脉血,肺静脉中流动脉血 | |
D. | 侵入人体的甲型H7N9流感病毒属于抗体 |
1.如图为某些物质在生物体和环境之间交换的示意图,甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用,乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用.根据此图,下列判断错误的是( )
A. | 甲可能为呼吸作用 | B. | 乙可能为排泄作用 | ||
C. | 丙可能为光合作用 | D. | 丁可能为蒸腾作用 |
3.某生物兴趣小组三个同学分工合作,都以大豆为实验材料进行研究,现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格,回答有关问题:
(1)甲同学设计的实验是为了探究温度对种子的萌发.
(2)乙同学设计的实验是为了探究水分对种子的萌发.
(3)丙同学设计的实验与甲乙同学相比,不足之处种子的数量太少.
(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度(或25℃)和水分(或潮湿环境).
(5)在适宜的条件下.A、D二组均有未萌发的种子.可能的原因是种子没有完整或活的胚(答出一点就给分).
(1)甲同学设计的实验是为了探究温度对种子的萌发.
(2)乙同学设计的实验是为了探究水分对种子的萌发.
(3)丙同学设计的实验与甲乙同学相比,不足之处种子的数量太少.
(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度(或25℃)和水分(或潮湿环境).
(5)在适宜的条件下.A、D二组均有未萌发的种子.可能的原因是种子没有完整或活的胚(答出一点就给分).
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率(%) |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 8 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
20.下列各项中,属于保护易感人群的是( )
A. | 清扫居民楼内的垃圾 | B. | 给医疗器具消毒 | ||
C. | 给儿童注射青霉素 | D. | 给儿童接种卡介苗 |
1.科学探究中,实验是验证假设的基本途径,主要包括( )
A. | 观察、调查 | B. | 制定计划、实施计划 | ||
C. | 调查、收集证据 | D. | 在实验中进行操作实 |