题目内容
在寿光的稻田一带,农户有家养慈伦鸡的习惯,这使得传统鸡种得以延续,科研人员利用这些鸡种,经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。
A.新品种的培育过程体现了遗传的多样性 |
B.新品种的培育过程体现了生物种类的多样性 |
C.鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的 |
D.家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,这属于学习行为 |
A
此题考查了生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,
A、B每个物种都是一个独特的基因库,我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,杂交育种利用的是基因的多样性,
C、动物的行为包括先天性行为和学习行为,前者是通过遗传因素决定的,后者是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的,鸡天生就会觅食,是先天性行为,听到人的呼唤就知道聚集来,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的,属于学习行为,D、家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,属于繁殖行为,是先天性行为,是由遗传物质决定的。
A、B每个物种都是一个独特的基因库,我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,杂交育种利用的是基因的多样性,
C、动物的行为包括先天性行为和学习行为,前者是通过遗传因素决定的,后者是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的,鸡天生就会觅食,是先天性行为,听到人的呼唤就知道聚集来,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的,属于学习行为,D、家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,属于繁殖行为,是先天性行为,是由遗传物质决定的。
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