搜索
题目内容
和
构成了保护人体的第一道防线,体液中的
和
构成了保护人体的第二道防线。
试题答案
相关练习册答案
皮肤 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞
人体的第一道防线:皮肤和管道黏膜,人体的第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞,人体的第三道防线:免疫器官和免疫细胞。
练习册系列答案
小学英语测试AB卷系列答案
学法大视野单元测试卷系列答案
新领程必考口算应用题系列答案
教材全析系列答案
全优学练测随堂学案系列答案
优加口算题卡系列答案
节节高名师课时计划系列答案
举一反三奥数1000题全解系列答案
全品高分小练习系列答案
达标加提高测试卷系列答案
相关题目
下图表示人体的某种免疫过程,据图回答问题:
(1)图示过程属于人体防御的第
道防线,图中吞噬细胞的作用是
。
(2)吞噬细胞发挥作用时,有时要与淋巴细胞“联合作战”。淋巴细胞的作用是受到病原体(或抗原)刺激后产生
,其与抗原结合将抗原清除,或使病原体失去致病性。
(3)这道防线的作用特点是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,因此该过程属于
免疫。
黏膜具有阻挡病原体的作用,呼吸道和消化道的黏膜还能分泌杀菌物质。它们属于特异性免疫。
下列属于计划免疫的是
A.患过天花的人,以后不再得天花
B.给患者注射青霉素
C.给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病
D.口服碘丸预防甲状腺肿
预防接种能预防传染病,其原因是使人在不患病的情况下产生相应的抗体。
4月25日是“全国儿童预防接种日”。2012年的宣传主题是“接种疫苗,家庭有责”。接种疫苗在传染病的预防措施中属于( )
A.切断传播途径
B.保护易感人群
C.控制传染源
D.以上说法都正确
下列医疗措施,使人体产生抗体,获得免疫的是
A.服用阿司匹林
B.注射胰岛素
C.注射抗生素
D.注射疫苗
(8分)为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
方法步骤
甲
乙
步骤一
取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组
步骤二
将肺炎球菌注入小白鼠体
将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
步骤三
小白鼠死亡
小白鼠存活
回答以下问题:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?
。
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为
。
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?
。
为什么?
。
儿童计划免疫中,通过接种卡介苗防止和控制结核病。下列有关疫苗的说法正确的是
A.对人体来说是抗原
B.能直接杀死侵入人体的病原体
C.对人体来说是抗体
D.直接参与构成人体的第二道防线
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总