题目内容
11.被子植物完成受精后,花的子房壁和受精卵分别发育成( )A. | 果皮 胚 | B. | 果实 胚 | C. | 种子 果皮 | D. | 果皮 种子 |
分析 本题考查的是果实与种子的形成.一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育,此题可借助于果实与种子的形成图来解答.
解答 解:当一朵花开发之后必须完成传粉与受精,才能结出果实和种子,传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程.受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程.一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实.果实与种子的形成图如下:
可见,传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,故A合题意.
故选:A
点评 这部分内容是考试的重点,可结合上图来帮助理解和记忆,效果会很好.
练习册系列答案
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17.蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中,贮存时间会更长,其主要原因是低温条件下( )
A. | 会抑制光合作用 | B. | 可降低水分的蒸发 | ||
C. | 能加快细胞分裂的速度 | D. | 呼吸作用弱,有机物消耗少 |
2.如图为心脏结构示意图,下列有关叙述错误的是( )
A. | ④的管壁厚,弹性大,管内流动的是动脉血 | |
B. | ②左心房收缩房室瓣打开,血液流向③ | |
C. | ⑨内的血液流向④ | |
D. | ①为上腔静脉,内流动的是静脉血 |
19.我们常说“五谷杂粮”有利于健康,是因为( )
A. | 能治百病 | B. | 容易消化、吸收 | ||
C. | 色香味美 | D. | 营养丰富,为人类提供全面的营养 |
6.某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如图所示的实验.
(1)要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”,应选用①和③号试管进行实验,那么图中“?”处的处理方法是不搅拌
(2)将三支试管放入37℃温水中,原因是酶起催化作用的最适宜温度是37℃,当温度升高时,会对消化酶有什么影响?降低消化酶的活性
(3)用①、②号作为一组对照试验,推测他们提出的问题是馒头的消化与唾液分泌有关吗?
(4)实验中①、②试管中都加入相同的馒头碎屑的原因是控制单一变量
(5)为探究消化液中含淀粉酶的情况,某同学把唾液换成胃液、胆汁,其他条件不变,将加碘液后试管内颜色变化情况填入下表:
(6)此实验结果说明:唾液中含有淀粉酶,胃液和胆汁不含淀粉酶.
(1)要探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”,应选用①和③号试管进行实验,那么图中“?”处的处理方法是不搅拌
(2)将三支试管放入37℃温水中,原因是酶起催化作用的最适宜温度是37℃,当温度升高时,会对消化酶有什么影响?降低消化酶的活性
(3)用①、②号作为一组对照试验,推测他们提出的问题是馒头的消化与唾液分泌有关吗?
(4)实验中①、②试管中都加入相同的馒头碎屑的原因是控制单一变量
(5)为探究消化液中含淀粉酶的情况,某同学把唾液换成胃液、胆汁,其他条件不变,将加碘液后试管内颜色变化情况填入下表:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
2毫升淀粉糊保温 | 2毫升唾液、搅拌37℃ | 2毫升胃液、搅拌37℃ | 2毫升胆汁、搅拌27℃ |
2滴碘液后颜色 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
16.将颗粒完整饱满的若干粒种子平均分成甲、乙两组,将甲组种子种植在肥沃、湿润的土壤中,乙组种子种植在贫瘠、湿润的土壤中,且温度适宜.这两组种子的发芽状况是( )
A. | 甲组先发芽 | B. | 几乎同时发芽 | C. | 乙组先发芽 | D. | 无法判断 |
20.人体主要的供能物质是( )
A. | 水 | B. | 无机盐 | C. | 维生素 | D. | 糖类 |
1.如图表示膝跳反射的神经结构组成.下列分析正确的是( )
A. | 反射过程是①→②→③→④→⑤,非条件反射 | B. | 反射过程是①→②→③→④→⑤,条件反射 | ||
C. | 反射过程是⑤→④→③→②→①,非条件反射 | D. | 反射过程是⑤→④→③→②→①,条件反射 |