题目内容
【题目】如图为原鸡(野生鸡)和几个品种鸡,认真观察、思考并回答有关问题.
(1)鸡属于__(填“脊椎”或“无脊椎”)动物,适应__(填“陆生”或“水生”)生活.
(2)以下动物中,与鸡亲缘关系最近的是__.
A.蝙蝠 B.鸵鸟 C.蝗虫 D.青蛙
(3)如图显示了__.
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.生态系统的多样性 D.地理环境及气候的多样性
(4)同样是鸡,但是却存在着外部形态等方面的差异,这说明,不同品种的鸡在__组成上是有差别的,它们共同构成了一个基因库.
【答案】 脊椎 陆生 B A 基因
【解析】人工选择是在不同的条件下,原始祖先产生了许多变异,人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择,经过若干年的选择,使选择的性状通过遗传积累加强,最后形成不同的新品种。而自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。
(1)脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸡体内有脊柱,属于脊椎动物,适应陆生生活。
(2)鸡属于鸟类,蝙蝠属于哺乳动物,鸵鸟属于鸟类,蝗虫属于节肢动物,青蛙属于两栖动物。可见鸡与鸵鸟的关系最近,同属于鸟类。
(3)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如图中鸡之间(有观赏的、药用的、卵肉兼用的等)基因也有差别;基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以图显示了基因的多样性。
(4)同样是鸡,但是却存在着外部形态等方面的差异,这说明不同品种的鸡在基因组成上是有差别的,它们共同构成了一个基因库。
【题目】生物是以实验为基础的生命科学,同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧!请你结合如下两组实验分析回答:
(1)如图为“萌芽”社团在探究“馒头在口腔中的变化”时的方案设计,试管均置于37℃温水中10分钟:
⑴滴加碘液后,________号试管不会变蓝。
⑵若以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为探究变量,应选取________作为一组对照实验。
(2)下表为“思迈”小组在探究“如何保鲜肉汤”时的操作处理,三个相同的锥形瓶内各加入50毫升肉汤并高温煮沸15分钟:
标号 | 甲 | 乙 | 丙 |
瓶口 | 敞开 | 敞开 | 塞消毒棉球 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
现象 | 变质 | 不变质 | 不变质 |
⑶实验前将锥形瓶内的肉汤高温煮沸的目的是________。
⑷依据实验结果,小组三位同学的推测不合理的是________。
甲:锥形瓶内的肉汤自然就会形成细菌
乙:肉汤腐败是由空气中的细菌造成的
丙:低温可抑制细菌的正常生长和繁殖