题目内容
(2011?牡丹区模拟)流程图可用来表示连续发生的一系列事件.以下几幅流程图中,错误的是( )
分析:此题考查的知识点是呼吸的全过程、水和无机盐的运输、种子的萌发过程、抗体的产生.据此解答.
解答:解:A、人的呼吸包括肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换四个过程,即人体吸入的氧气
呼吸道
肺
血液循环
组织细胞.故不符合题意;
B、水和无机盐的运输管道是导管,而筛管是运输有机物.因此,水和无机盐
根毛
成熟区
导管(不是筛管)
叶肉细胞.故符合题意;
C、种子形成时胚珠发育成种子,受精卵发育成胚;种子萌发时胚芽发育成茎和叶、胚根发育成根、胚轴发育成连接根与茎的部位,因此胚发育成新植物幼苗.即种子植物的受精卵
胚
新植物幼苗.故不符合题意;
D、抗原,是指病原体侵入人体后,刺激免疫细胞(淋巴细胞)产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原.即抗原
免疫细胞
抗体.故不符合题意.
故选:B.
经过 |
经过 |
经过 |
到达 |
B、水和无机盐的运输管道是导管,而筛管是运输有机物.因此,水和无机盐
穿过 |
穿过 |
穿过 |
到达 |
C、种子形成时胚珠发育成种子,受精卵发育成胚;种子萌发时胚芽发育成茎和叶、胚根发育成根、胚轴发育成连接根与茎的部位,因此胚发育成新植物幼苗.即种子植物的受精卵
发育为 |
发育为 |
D、抗原,是指病原体侵入人体后,刺激免疫细胞(淋巴细胞)产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原.即抗原
刺激 |
产生 |
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
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