题目内容

(2010?东营)“盐碱地上的守望者”柽柳,属深根性树种,通常情况下,两年生柽柳,其主根可长达1.5米以上.当其它植物受旱时,柽柳的生长却毫无影响.下图所示的根尖结构中,吸收水分的主要部位是(  )
分析:此题考查的知识点是根尖各部分细胞的特点、功能.解答时可以从根尖四部分的细胞特点、功能方面来切入.
解答:解:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
根冠--在根的顶端.细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区--被根冠包围着.细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞.
伸长区--在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐.
成熟区--在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
图中A内部出现了导管,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.因此A是成熟区,根毛的存在增加了根的吸收面积.因此是吸收水分和无机盐的主要部位.图中B细胞较长有大液泡,因此属于伸长区;图中C细胞较小,细胞核较大,而且细胞核有的已经开始分裂,因此属于分生区;图中D细胞较大,排列疏松,属于根冠.
故选A.
点评:解答此类题目的关键是提高学生的识图能力和知道根尖细胞的特点.
练习册系列答案
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(2010?东营)下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果:对该实验结果的分析,不正确的是(  )
实验组 实验操作 实验结果
A 切除胰腺 出现糖尿
B 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 不出现糖尿
C 切除胰腺,注射胰岛提取液 不出现糖尿
(2010?东营二模)棉花是我市重要的经济作物之一,市农业局科技人员对棉花的种植与管理技术给出了以下建议:
①施基肥.播种前施足底肥,农家肥(由秸杆落叶、动物尿粪等形成)和化肥结合.
②播种.条播,每亩需毛籽种子10-12斤;点播或穴播,毛籽每穴3-5粒.
③地膜覆盖.覆盖地膜时,地膜要与地面紧密接触.
④合理密植.即要保证一定的母株数,又要确保棉田通风透光以利结桃.
⑤间作套种.在棉花生长前期,可以选择短季春栽萝卜品种进行套种.
⑥中耕除草,适时追肥.在不同生长期分别追加含氮磷钾等的肥料.
⑦适时打顶.在一定的生长期进行“打顶”,即摘除顶芽.
请分析回答:
(1)施用农家肥可以增加棉田中二氧化碳的含量,增强光合作用效率,提高棉花产量.二氧化碳含量增加的原因是
农家肥中的有机物被土壤中的微生物分解产生二氧化碳
农家肥中的有机物被土壤中的微生物分解产生二氧化碳

(2)棉花播种期间要进行地膜覆盖,目的是维持种子萌发时所需要的
温度
温度

(3)在不同生长期适时追加含氮磷钾等的肥料,才能保证棉花正常生长,这说明
植物生长需要无机盐
植物生长需要无机盐

(4)合理密植和棉田间作套种的目的都是
充分利用光照,提高光合作用效率
充分利用光照,提高光合作用效率

(5)适时中耕松土有利于棉花生长的原因是
增加土壤中氧气含量,促进根部呼吸作用
增加土壤中氧气含量,促进根部呼吸作用

(6)适时“打顶”的意义是
棉花打顶,以增加分枝,提高产量
棉花打顶,以增加分枝,提高产量

(7)棉桃成熟期,棉花植株吸收的水分主要用于
蒸腾作用
蒸腾作用
(2010?东营二模)春雨绵绵,润物无声.然而有一种雨水,却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”,对生态环境具有很强的破坏力.这样的雨水叫做酸雨.酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的.酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究,以下是他们进行的探究实验:
①在一个花盆里播30粒小麦种子,等它们长成幼苗后做实验.
②向醋酸中加入清水,配制成“模拟酸雨”.
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象. ④持续一段时间后,花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此实验中,他们作出的假设是什么?
酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)
酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)

(2)他们的实验设计不够严谨,请你帮助改进完善
设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照
设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照

(3)根据他们的实验结果,你得出的结论是
酸雨对植物的生长有不良影响
酸雨对植物的生长有不良影响

(4)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了,你认为是否合理,并简述你的理由
不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性
不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性

(5)为了减少酸雨的形成,我们应该怎么做?(答出2条即可,每条一分)

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